2024届高三一轮专题复习生物：其他植物激素　植物生长调节剂的应用练习

专题复习30：其他植物激素　植物生长调节剂的应用　 一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。 1.下列有关乙烯的叙述中，不正确的是(　　) A.是一种气体激素 B.能抑制果实成熟 C.存在于多种植物组织中 D.能促使南瓜多开雌花 2.农业生产上常用一定浓度的生长素类调节剂溶液喷洒棉花植株，说明生长素能够(　　) A.促进棉花的生根 B.促进棉铃的发育 C.促进棉花的生长 D.防止落花落果 3.下列有关脱落酸的叙述，错误的是(　　) A.脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发，提高植物的抗逆性 B.脱落酸对植物生长的抑制作用可被赤霉素解除 C.脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度呈负相关 D.脱落酸能促进果实成熟 4.生长素、细胞分裂素、赤霉素对细胞分裂发生影响的顺序是(　　) A.先是赤霉素，然后是细胞分裂素，生长素在细胞分裂晚期才起作用 B.先是细胞分裂素，然后是生长素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用 C.先是生长素，然后是细胞分裂素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用 D.先是赤霉素，然后是生长素，细胞分裂素在细胞分裂晚期才起作用 5.植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用。下列叙述错误的是(　　) A.适宜浓度的NAA可促进无子果实的形成 B.一定浓度的人工合成的赤霉素可以使芦苇的纤维长度增加 C.用一定浓度的乙烯利处理番茄可以延长储存时间 D.高浓度的2,4－D可以除去小麦田间的双子叶杂草 6.自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，下列相关说法错误的是(　　) A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关，其信息传递类型是化学信息 B.该现象说明信息的来源可以是外界环境 C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控 D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的 7.乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。 下列分析正确的是(　　) A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响 B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实 C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天 D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致 8.关于植物激素的叙述，错误的是(　　) A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长 B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快 C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快 D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根 9.关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用,下列叙述不符合实际的是(　　) A.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物,使植株增高 B.辣椒开花后,喷洒适宜浓度生长素类调节剂,可获得无子果实 C.利用高浓度的2,4-D 作除草剂,可抑制麦田中的双子叶杂草生长 D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用,使用时需要考虑药物浓度和药物毒性 10.西瓜膨大剂是由科学家在20世纪80年代人工合成的一种化合物,作用效果持久,应用广泛。下列说法正确的是(　　) A.西瓜膨大剂是一种生长素 B.过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素而导致发育过快 C.将生长素类调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无子西瓜 D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实 11.实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(　　) A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片 B.乙可通过发酵获得 C.成熟的果实中丙的作用增强 D.夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽 12.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是(　　) A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根 B.用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄 C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发 D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子 13.植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成,植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图,图乙是叶柄离层两侧远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下列分析错误的是(　　) 甲 乙 A.加速脱落叶片的叶柄内,生长素从远基端向近基端