精品解析：吉林省长春外国语学校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题

长春外国语学校2023-2024学年第一学期期中考试高二年级历史试卷（文科） 一、选择题 1. 夏朝是我国最早的奴隶制王朝国家，开启“家天下”局面。这表明夏朝实行（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 王位世袭制 2. 汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（ ） A. 推动了察举制度的形成 B. 反映了地方势力的增强 C. 有利于抑制豪强的势力 D. 强化了监察制度的效力 3. 有学者通过清朝档案研究发现，军机大臣除遵循皇帝意志撰写谕旨外，还通过“议复”（奉旨对某事进行讨论并拿出处理意见）的形式参与军政事务决策。军机大臣虽无独立决策权，但其议复是皇帝做出决策的主要根据。军机处的“议复”表明清朝（ ） A. 君主决策具有一定理性色彩 B. 提高了政府行政决策的效率 C. 军机大臣有效制约君主集权 D. 重视对官员行政行为的规范 4. 雅典民众法庭陪审员选出后需进行集体宣誓：“我将根据法律法令进行投票，如果无法可依，我将根据良知不偏不倚地投票。我将公正地听取控辩双方的辩论……如违背誓言将遭报应”。这一活动（ ） A. 保证司法的公平公正 B. 强化陪审员的责任意识 C. 提高雅典官员的素质 D. 增强城邦内部的凝聚力 5. 中世纪末期，随着王权的增长、专制制度的形成，英王通过操纵议员选举、控制议长人选、莅临议会训话等方式来影响议会。这说明（ ） A. 世俗政权摆脱了教权的影响 B. 国王可以实行无议会统治 C. 资产阶级分权与制衡机制形成 D. 议会在政治中占有重要地位 6. 1940年，中共中央在《抗日根据地的政权问题》的指示中明确规定，实行共产党员、非党左派进步分子和中间派各占三分之一的“三三制”政权的原则。凡年满18岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、党派、文化程度，均有选举权和被选举权。这些规定（ ） A. 为巩固抗日民族统一战线创造了有利条件 B. 削弱了国民政府在抗战区的力量 C. 反映出中共开始重视民众在抗战中的作用 D. 增强了全国军民抗战必胜的信心 7. 新中国成立初期的政治体系，主要围绕党的政权建设思想和基本主张展开，迅速组建中央人民政府，并逐渐完善地方人民政府，通过军事管制委员会、大行政区制、各界人民代表会议等形式，设置各级人民政权机关，同时实现党组织的全覆盖，并初步形成了权力制约与监督体系。该政治体系（ ） A. 以三大改造取得基本的胜利为先导 B. 标志着中国特色社会主义政治形成 C. 把马克思主义同中国国情密切结合 D. 实现了国家治理能力和体系现代化 8. 《商君书·君臣》记载：“明王之治天下也，缘法而治，按功而赏。凡民之所疾战不避死者，以求爵禄也。明君之治国也，士有斩首、捕虏之功，必其爵足荣也，禄足食也。”为此，商鞅所推行的变法措施 A. 标志着分封制的终结 B. 是重农抑商政策的根源 C. 有利于打破贵族政治 D. 确立了中央集权制度 9. 据材料显示：我国的民族工矿业到1901年仅有156家，到1911年资本在万元以上的就达700多家，资本总额拥有1.3亿元，产业工人增加到60万人。20世纪的头10年，我国的民族资本主义发展到新高峰。“新高峰”出现的重要背景是（ ） A. 列强在忙于一 战 B. 戊戌变法的推动 C. 辛亥革命的鼓励 D. 清末新政的推动 10. 下表为唐宋时期科举制度的部分史实。体现了科举制度运行过程中的发展趋势是（ ） 隋唐 “怀牒自列于州县”（自由报考）；“投卷”、“公荐”（考前请托） 两宋 “取士不问家世”（以考试成绩定去留）；“封弥”“誊录”（密封和誊录试卷） A. 开放性与公平性 B. 自由化与宽松化 C. 保守性与单一化 D. 公正性与形式化 11. 汉代官吏一入仕途就有记录功劳、考课、籍贯等各项情况“伐阅簿”，官吏任职期间，只要不犯罪，即使与孝廉、茂才等察举升迁无缘，依然可依功劳等次累升至郡国长官一级。若自动去职或免职后，仍可按累积的功劳，再次被征用，据此可知，汉代（ ） A. 官员队伍内部流动规范化 B. 察举制以功劳为升迁依据 C. 官吏的考核大都流于形式 D. 郡国长官控制地方选人权 12. 1855年和1870年英国政府曾两次颁布法令改革官员选拔制度，规定由独立于党派之外的文官委员会来主持考选事宜，公开竞争、择优录取，文官不受选举与执政党更迭的影响，不得参与政治活动和盈利性经济活动。这一改革（ 　 ） A. 有利于英国政府稳定运行 B. 导致英国党派斗争愈发激烈 C. 破坏了英国君主立宪制度 D. 加速了英国工业革命的进程 13. 1904年