第一章 第二节 地球的公转（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1（湘教版2019）

第二节　地球的公转 课程标准 核心素养 思维导图 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1．结合地球公转示意图，识记地球公转的方向、周期、速度及其变化特点，培养学生的区域认知素养。 2．结合黄赤交角和地球公转图，理解太阳直射点的移动规律，培养学生的综合思维素养。 3．结合光照图，掌握昼夜长短和正午太阳高度的时空变化规律及相关计算，培养学生的综合思维素养。 4．能够结合实例，分析地球公转的原理和规律在楼间距、太阳能安装、影子变化等生产生活方面的应用，培养学生的地理实践力素养。 5．结合二十四节气等中华传统文化，分析地理环境对人类活动的影响，培养学生的人地协调观素养。 1．定义：地球绕太阳运行叫作公转。 2．方向：地球沿公转轨道自西向东运动。 3．公转轨道与速度 (1)地球公转轨道是一个近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。具体如下图所示： (2)地球公转的平均角速度约为59′/天，平均线速度约为30千米/秒。 [点拨]　地球公转速度的变化规律 公转速度随着地球与太阳距离的变化而变化，距离越近，公转速度越快；反之，则公转速度越慢。远日点是地球公转轨道上距离太阳最远的点，每年7月初，地球经过远日点时，公转速度最慢。近日点是地球公转轨道上距离太阳最近的点，每年1月初，地球经过近日点时，公转速度最快。 4．周期：地球公转一周所需要的时间为365日6时9分10秒，即一个恒星年。 1．黄赤交角：赤道面与黄道面之间的夹角叫作黄赤交角。目前的黄赤交角约23.5°。 2．太阳直射点的移动 (1)太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点。 (2)太阳直射点移动的原因：地球在公转过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小，在一定时期内可以看作是不变的。因此，地球在公转轨道的不同位置，地表接受太阳垂直照射的点(简称太阳直射点)是有变化的。 (3)太阳直射的范围：最北到达23.5°N(北回归线)，最南到达23.5°S(南回归线)。 (4)太阳直射点移动的规律(本书中的二分二至日皆就北半球而言) 太阳直射点移动轨迹 夏至日，太阳直射23.5°N；之后，太阳直射点逐渐南移；秋分日，太阳直射赤道；冬至日，太阳直射23.5°S；之后，太阳直射点逐渐北返；春分日，太阳又直射赤道；夏至日，太阳再次直射23.5°N。就这样，依次循环往复，周而复始。 (5)太阳直射点的回归运动 ①概念：太阳直射点在南北回归线之间的往返运动，称为太阳直射点的回归运动。 ②周期：太阳直射点回归运动的周期为365日5时48分46秒，叫作一个回归年。 (一)正午太阳高度的变化 1．太阳高度角的定义：太阳光线与地平面之间的夹角，叫作太阳高度角，简称太阳高度。一天中，太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。在太阳直射点上，太阳高度为90°；在晨昏线(圈)上，太阳高度为0°。 2．正午太阳高度的变化规律 (1)纬度变化规律：夏至日，由北回归线向南北两侧递减；冬至日，由南回归线向南北两侧递减；春分日和秋分日，由赤道向南北两侧递减。 (2)季节变化规律(以北半球为例) 二分二至日 达到全年最大值的纬度 达到全年最小值的纬度 夏至日 北回归线及其以北各纬度 南半球各纬度 冬至日 南回归线及其以南各纬度 北半球各纬度 春分日、秋分日 赤道 极点 [点拨]　正午太阳高度纬度分布规律的判断 (1)同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。 (2)同一纬线上各点正午太阳高度相等，太阳直射点所在纬度上的正午太阳高度最大(即90°)。 (二)昼夜长短的变化 1．昼弧、夜弧与昼夜长短的关系：一个地方的昼夜长短，与它所在纬线昼弧与夜弧的长度有关。地球自转一周，如果所经历的昼弧长于夜弧，则昼长夜短；反之，则昼短夜长。赤道与晨昏线(圈)始终相互平分，昼弧的长度等于夜弧，因而赤道上终年昼夜等长。 2．变化规律 (1)北半球夏半年(自春分日至秋分日)：太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短；纬度越高，昼越长，夜越短；北极四周，出现极昼现象。南半球反之。 (2)夏至日，北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，极昼范围也达到最大。南半球反之。 (3)北半球冬半年(自秋分日至次年春分日)：太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短；纬度越高，昼越短，夜越长；北极四周，出现极夜现象。南半球反之。 (4)冬至日，北半球各纬度的昼长达到一年中最小值，极夜范围也达到最大。南半球反之。 (5)春、秋分日：全球各地昼夜等长，各为12小时。 (三)四季的更替 季节 表现 春季 冬季与夏季的过渡季节 夏季 一年中正午太阳高度最大、白昼最长的季节 秋季 夏季与冬季的过渡季节 冬季 一年中正午太阳高度最小、白昼最短的季节 北温带国家多把3、4、5月确定为春季，6、7、8月确定为夏季