第四单元 第三节 海 气相互作用及其影响（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1（鲁教版2019）

第三节　 海­气相互作用及其影响 课程标准 核心素养 思维导图 运用图表，分析海­气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 1.运用图表，分析海­气水热交换的基本方式与过程，分析海­气相互作用对全球水、热平衡的影响，养成综合思维的核心素养。 2．举例说明厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响，养成人地协调观的核心素养。 [对应学生用书P95] 1．概念 海洋与大气之间的相互联系、相互影响，称作海­气相互作用。 2．海洋对大气的作用 (1)热量：海洋通过长波辐射和蒸发潜热向大气提供热能。 (2)水汽：海洋通过蒸发作用向大气提供水汽。大气中86%的水汽量由海洋提供。提供水汽的多少主要与水温相关。水温越高，蒸发越旺盛，空气湿度也越大。因此暖流海区和低纬海区的气候相对于寒流海区和高纬度海区要湿润些。 (3)气候：海洋对气候有调节作用。海水热容量大，海洋上空的温度变化滞后陆地上空。受海洋影响大的地区，气温日较差和年较差都比较小。 (4)温室效应：海洋对大气的温室效应有缓解作用。 3．大气对海洋的作用 (1)海水运动：大气运动能够推动海水运动，影响海水性质。 (2)水循环：大气直接参与海陆间水循环，通过水汽输送、蒸发、降水等环节参与水循环，其中降水的强弱影响海水盐度分布。 (3)营养元素：大气通过降尘向海洋提供营养元素。 4．海­气相互作用对全球水热平衡的影响 (1)促进水平衡。地球上多年平均降水量等于多年平均蒸发量，总水量基本不变。 (2)促进热量平衡。地球上高低纬地区之间的热量输送主要是通过大气环流和洋流共同实现的。 [点拨]　热带是海洋与大气相互作用最活跃地区的原因 (1)热带范围跨47个纬度，获得的太阳辐射多； (2)该地区所占海洋面积最大； (3)热带海洋平均每日向大气输送的热量最多； (4)热带海区面积大，海水蒸发旺盛，向大气输送的水汽也丰富。 1．厄尔尼诺现象 (1)含义：指赤道附近太平洋中东部的海面温度异常增温的情况。 (2)影响 地区 影响 太平洋东岸 洋流 秘鲁寒流减弱 气候 降水增加甚至引发暴雨、洪涝 太平洋西岸 气候出现严重干旱 全球 大气环流异常，并对全球范围内气候产生影响 (3)成因 多数科学家认为，厄尔尼诺现象是太平洋上东南信风异常减弱造成的。 2．拉尼娜现象 (1)定义：是指赤道东、中太平洋海水温度异常偏低的现象。 (2)影响 地区 影响 太平洋东岸 洋流 秘鲁寒流增强，水温降低 气候 降水减少，发生干旱的概率增大 太平洋西岸 降水增大，出现暴雨、洪水的概率增加 全球 大气环流异常，并对全球范围内气候产生影响 (3)成因：太平洋上的东南信风异常增强，强大的偏东风把表层暖水向西太平洋输送，表面海水产生强大的离岸漂流，造成这里持续的海水辐散；下层冷海水上泛增多，同时秘鲁寒流也北上补充，导致这里的海面温度大幅降低。 读海­气相互作用模式图，完成1～3题。 1．图中表示海­气相互作用中水分交换的是(　　) A．①②　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ 2．海洋是陆地降水的主要水汽来源，但从长远看，海洋水体总量变化不大，主要得益于过程(　　) A．① B．② C．③ D．④ 3．在全球水循环和水平衡中，向大气输送水汽的基础是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 1．C　2.B　3.C　[第1题，海­气间水分的交换，是通过蒸发、降水环节实现的。第2题，水循环是实现海陆间水平衡的重要途径，其中的径流输送环节，是海洋水体总量变化不大的主要原因。第3题，通过海水蒸发，不断向大气输送水汽，且海洋表层水温越高，蒸发量越大，向大气提供的水汽越多。] 美国气候预测中心的月度报告指出，太平洋温度在前几周里愈发低于正常值，低空东风和高空西风也在赤道太平洋附近加强。据此回答4～5题。 4．美国气候预测中心的月度报告说明(　　) A．沃克环流即将形成 B．厄尔尼诺现象即将形成 C．拉尼娜现象即将形成 D．沃克环流已经削弱 5．受“低空东风和高空西风也在赤道太平洋附近加强”的影响(　　) A．秘鲁西海岸出现暴雨的概率增加 B．秘鲁渔场减产概率增加 C．澳大利亚东海岸降水将增加 D．澳大利亚东海岸降水将减少 4．C　5.C　[第4题，太平洋温度低于正常值，低空东风和高空西风也在赤道太平洋附近加强，均说明沃克环流增强，受沃克环流增强的影响，拉尼娜现象即将形成。第5题，受其影响，澳大利亚东海岸上升气流增强，降水增加。] [对应学生用书P97] 探究点一　海­气相互作用 阅读下列图文材料，探究下列问题。 材料　2019年第9号台风“利奇马”，8月10日在浙江省温