(配套课件)第六章 静电场-【精彩三年·高考尖峰】2024高考总复习物理一轮复习基础拓展训练教师用书word+课件PPT（浙江专用）

第18讲　电场的力的性质 第六章　静电场   静电场及 其应用 新教材要点 新教学指导意见 新选考热门方向 电荷 通过实验，了解静电现象。能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象 (1)电场强度的求解，电场线、等势线与带电粒子运动轨迹的判断问题 (2)电势、电势能、电势差与电场强度的关系，以及公式U＝Ed的应用问题 (3)电容器的动态变化问题，电容器与平衡条件的综合问题 (4)带电粒子在匀强电场中的运动问题 库仑定律 知道点电荷模型。知道两个点电荷间相互作用的规律。体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法 电场、电场强度 知道电场是一种物质。了解电场强度，体会用物理量之比定义新物理量的方法。会用电场线描述电场 静电的防止与利用 了解生产生活中关于静电的利用与防护 静电场中 的能量 电势能和电势 知道静电场中的电荷具有电势能。了解电势能、电势和电势差的含义 (5)用功能关系的观点处理带电体在电场中的运动问题 电势差 电势差与电场 强度的关系 知道匀强电场中电势差与电场强度的关系 电容器的电容 观察常见的电容器，了解电容器的电容，观察电容器的充、放电现象。能举例说明电容器的应用 带电粒子在 电场中的运动 能分析带电粒子在电场中的运动情况，能解释相关的物理现象 目录 CONTENTS 教材主干强基 课标要点探究 01 02 教材主干强基 01 教材主干强基 主干梳理 最小 转移 转移 点电荷的连线上 正电荷 教材主干强基 疏密程度 切线方向 定向转移 0 外电场 教材主干强基 课前诊断 1．判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)电场中某点的电场强度与试探电荷在该点所受静电力成正比。(　　) (2)电荷在电场中某点所受静电力的方向就是该点的电场强度方向。(　　) (3)电场线的方向即为带电粒子的运动方向。(　　) × × × 教材主干强基 (4)避雷针能避免建筑物被雷击是因为云层中带的电荷被避雷针通过导线导入大地。(　　) (5)电工穿的高压作业服是用铜丝编织的，铜丝衣服有屏蔽电场的作用，使体内电场强度为0。(　　) × √ 教材主干强基 2．物理课上，老师将一不带电的金属球壳用绝缘支架固定。球壳横截面如图所示，球心为O，A是球心左侧一点。当老师把用丝绸摩擦过的玻璃棒缓慢靠近A点时，可判定 A．球壳将带上负电 B．沿过A点的虚线将球壳分为左、右两部分，则左侧球壳的带电荷量小于右侧球壳的带电荷量 C．A点的电场强度逐渐增大 D．球壳上的感应电荷在A点产生的电场强度逐渐增大 √ 教材主干强基 【解析】 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近A点，则球壳左边带负电，右边带正电，整体仍显示电中性，不带电，故A错误；因为整体显示电中性，正电荷与负电荷数量相等，无论怎样将球壳分开，两部分的带电荷量始终相同，故B错误；球壳内部形成静电屏蔽，内部电场强度处处为0，玻璃棒缓慢靠近A点，A点的电场强度一直为0，故C错误；玻璃棒缓慢靠近A点，玻璃棒在A点形成的电场强度增大，而A点的电场强度一直为0，则球壳上的感应电荷在A点产生的电场强度逐渐增大，故D正确。 教材主干强基 3．关于电场强度，下列说法正确的是 A．若在电场中的P点不放试探电荷，则P点的电场强度为0 √ 教材主干强基 教材主干强基 4．2022·富阳中学月考一只蜜蜂给一朵花带上正电荷后，蜜蜂飞走了。另一只蜜蜂带同样数量的正电荷飞近了花。图中电场线最能表示蜜蜂和花之间的电场的是 　 A.　　　B.　　　C.　　　　D. √ 教材主干强基 【解析】 花和蜜蜂均带数量相同的正电荷，蜜蜂和花之间的电场与等量正点电荷之间的电场类似，即电场线均由蜜蜂、花指向外部，C正确，A、B、D错误。 教材主干强基 5．电荷量为4×10-6 C的小球A绝缘固定在墙上，质量为0.2 kg、电荷量为－5×10-6 C的小球B用绝缘细线悬挂，处于静止状态。小球A、B间距离为30 cm，A、B连线与竖直方向夹角为60°。静电力常量为9.0×109 N·m2/C2，小球A、B可视为点电荷，g取10 m/s2。下列图示正确的是 A.　　　　　B.　　　　　C.　　　　D. √ 教材主干强基 课标要点探究 02 课标要点一　电荷守恒定律与库仑定律 课标要点一　电荷守恒定律与库仑定律 课标要点一　电荷守恒定律与库仑定律 例1　(多选)M和N是两个不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电且所带电荷量为1.6×10-10 C。下列判断正确的是 A．摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦的过程中电子从M转移到N C．N在摩擦后一定带负电荷且所带电荷量为1.6×10-10 C D．M在摩擦过