(配套课件)高效作业17 能量转化和守恒定律-【精彩三年·高考尖峰】2024高考总复习物理一轮复习基础拓展训练教师用书word+课件PPT(浙江专用)

2023-11-20
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高效作业17 能量转化和守恒定律 1 2 3 4 5 6 7 8 9 微考点一 功能关系的理解和应用 1.2023·湖州中学模拟工业上疏浚河道的船只如图所示。其参数性能如下表所示。 该船只开挖一次泥沙时对泥沙做的功最大约为 A.1.5×105 J     B.1.8×105 J C.1.6×106 J D.2.1×106 J A新教材 夯基固本 发动机最大功率 332 kW 最大提升高度 8.42 m 单次开挖泥 沙最大量 1.74吨 最大输送量 100 m3/s √ 【解析】 依题意,根据功能关系,可得该船只开挖一次泥沙时对泥沙做的功最大约为W=mgh=1.74×103×10×8.42 J≈1.5×105 J,故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.(多选)一个物体静止在水平地面上,在竖直向上的拉力F的作用下向上运动。不计空气阻力,物体的机械能E与上升高度h的关系如图所示,其中曲线上A点处的切线斜率最大,h2~h3的图线为平行于横轴的直线。下列说法正确的是 A.在h1处物体所受的拉力最大 B.在h2处物体的动能最大 C.h2~h3过程中合力做的功为0 D.0~h2过程中拉力F始终做正功 √ √ 【解析】 由题图可知,h1处图像的斜率最大,则说明此处机械能变化最快,由E=Fh可知此处物体所受的拉力最大,此处物体的加速度最大,故A正确;h1~h2过程中,图像的斜率越来越小,说明拉力越来越小,h2处图像的斜率为0,说明此处拉力为0,在这一过程中物体应先加速后减速,说明最大速度一定不在h2处,故B错误;h2~h3过程中机械能保持不变,说明拉力一定为0,合力大小等于重力大小,合力做功不为0,故C错误;由图像可知,0~h2过程中物体的机械能增大,拉力F始终做正功,故D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 微考点二 摩擦力做功与能量的关系 3.如图所示,足够长的水平传送带以恒定速率v匀速运动,某时刻一个质量为m的小物块,以大小也是v、方向与传送带的运动方向相反的初速度冲上传送带,最后小物块的速度与传送带的速度相同。在小物块与传送带间有相对运动的过程中,滑动摩擦力对小物块做的功为W,小物块与传送带间因摩擦产生的热量为Q。则下列判断中正确的是 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.2023·金华一中高三三模如图甲所示,滑沙运动是一项惊险刺激的娱乐活动,可简化为图乙所示的模型。B点是斜面与水平地面的连接处,质量为0.4 kg的物块(可视为质点)从斜面上的A点由静止释放,最后停在C点。物块与斜面、地面之间的动摩擦因数均为μ,不计物块经过B点时的能量损失。已知AB=9 m,物块在斜面上做匀加速直线运动过程的正中间1 s的位移为3 m,A、C两点的连线与地面的夹角β=37°,重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37° =0.8。下列说法正确的是 A.物块沿斜面下滑的加速度大小为0.5 m/s2 B.物块与接触面间的动摩擦因数为0.8 C.物块的重力势能的减少量小于7.2 J D.物块从B点运动到C点,因摩擦产生的热量为7.2 J √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 微考点三 涉及弹簧的能量问题 5.2023·湖州二中模拟如图所示,轻弹簧的下端固定在地面上,将小球放在弹簧顶端(球与弹簧不连接)。用竖直向下的力F压缩弹簧,然后突然撤去力F,小球被竖直弹起且脱离弹簧后继续向上运动到最高点。在撤去力到小球上升到最高点的过程中,下列说法正确的是 A. 小球刚脱离弹簧时动能最大 B.小球和弹簧组成的系统机械能一直增大 C.小球脱离弹簧前机械能增大,脱离弹簧后机械能守恒 √ D.小球的重力势能和弹簧的弹性势能之和一直在不断增大 【解析】 小球动能最大时,速度最大,加速度为0,此时弹力大小等于小球所受重力大小,即弹簧处于压缩状态,而小球刚脱离弹簧时,弹簧处于原长,则小球刚脱离弹簧时动能不是最大,选项A错误;小球和弹簧组成的系统机械能守恒,选项B错误;因为小球和弹簧组成的系统机械能守恒,则小球脱离弹簧前,因弹簧的弹性势能减小,则小球的机械能增大,脱离弹簧后,只有重力做功,则机械能守恒,选项C正确;因为小球和弹簧组成的系统机械能守恒,小球的动能先增大后减小,则小球的重力势能和弹簧的弹性势能之和先减小后增大,选项D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.(多选)如图所示,倾角为30°的光滑斜面底端固定一轻弹簧,O点为原长位置。质量为0.5 kg的滑块从斜面上A点由静止释放,滑块下滑并压缩弹簧到最短的过程中,最大动能为8 J。现将滑块由A点上方0.4 m处的B点由静止释放,弹簧被压缩过程中始终在弹性限度内,g取10 m/s2,则下列说法正

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