江西省南昌市二十八中教育集团联盟2023-2024学年七年级上学期11月期中语文试题

第 1 页 共 4 页 南昌二十八中教育集团 2023-2024 学年第一学期期中试题卷 七年级（语文） 命题人：王艳红 审题人：吴韵 一、语言文字运用（本大题共 6小题，共 10 分） 阅读下面的文字，完成 1-4题。 秋，是一个充满遐思的季节。白天， ① （yùn)酿了一夏的红枫，铺就了火红的舞台， 为南去的大雁送上了热烈的祝福；晚上，萤火虫掌起了一盏盏小灯，照亮了 ② 的原野； 巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝．啬地成为黑鹿们最完美的庇护所；如果是咄咄逼人的猎鹰，就停 止了工作，专注地停在树梢倾听。 1. 文中加点字“吝．”的读音正确．．的一项是（ ）（1分） A. lìn B. lìng C. nìn D. nìng 2.在文中横线①处填入汉字，恰当．．的一项是（ ）（1分） A. 蕴 B. 运 C. 韵 D. 酝 3.在文中横线②处填入词语，恰当．．的一项是（ ）（2分） A. 安静 B. 安宁 C. 静谧 D. 静默 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确．．的一项是（ ）（2分） A．虽然是咄咄逼人的猎鹰，但是停止了工作，专注地停在树梢倾听。 B．即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢倾听。 C．只要是咄咄逼人的猎鹰，就停止了工作，专注地停在树梢倾听。 D．不管是咄咄逼人的猎鹰，都停止了工作，专注地停在树梢倾听。 5.下列句子组成语段顺序排列正确．．的一项是（ ）（2分） ①读书应采用精读与泛读相结合的方法。 ②因此这两种读书方法，不但不可以偏废，而且应该讲究巧妙的结合。 ③如果对可以泛读的，采用精读的方法。 ④又会浪费大量的时间，而只能有一点可怜的收获。 ⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣。 ⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法。 ⑦读后只有浮光掠影的印象。 A.①⑥⑤⑦③④② B.①②③④⑤⑥⑦ C.①②⑥⑤③④⑦ D.①③④⑦⑥⑤② 6.下列用语得体．．的一项（ ）（2分） A．姐姐对升入大学的弟弟说：“你都成人了，要学会独立，自己的事情自己处理好，不要 事事都劳烦我。” B．冯伯伯您惠赠给我的书籍内容翔实，观点新颖，我一定会好好惠存，细心研读。 C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天一定登门看望。 D．南京出差期间，我顺道去阔别多年的恩师府上拜访，并请他指点我新完成的一篇作品， 受益匪浅。 二、古代诗文阅读（26 分） （一）阅读下面古诗，完成 7—8题。（每小题 2分，共 4分） 浣溪沙·渔父 [宋] 苏 轼 西塞山边白鹭飞，散花洲外片帆微。桃花流水鳜鱼肥。 自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。斜风细雨不须归。 7. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.这首词上片写山光水色和田园风味，展示了特有的田园春光。 B.下片勾画出了一个典型的渔翁形象。 C.上片依次描写山——水——洲的画卷，静中有动，动中有静。 D.“青箬笠”“绿蓑衣”与“细雨”色调相配，烘托出淡雅的垂钓图。 8.这首词抒发了词人怎样的情感？（2分） （二）阅读下面文言文，完成 9—11 题。（10 分） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾．。 【乙】 范式守信 范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告③归乡 里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母， 第 2 页 共 4 页 请设馔 ⑦ 以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士， 必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至．其日，巨卿果到，升堂 ⑧ 拜饮，尽欢而别。 （选自《后汉书》 有删改） 【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。 ⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。 9.解释文中加点词语的意思。（3分） （1） 尊君在不．（ ） （2）元方入门不顾．（ ） （3）至．其日（ ） 10.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4 分） （1）君与家君期日中。译：_________________________________________________。 （2）尔何敢信之诚也？译：___________________________________________________。 11.结合【甲】【乙】两文，谈谈这两篇文章告诉我们怎样的做人道理？（3分） （三）默写（12 分） 12.补写下面句子中空