8.1 我们的梦想 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第八课 中国人 中国梦 8.1 我们的梦想 1 核心素养 1.政治认同：增强民族自豪感和民族自信心;具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共。 2.道德修养：树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸怀。 3.法治观念：树立崇高的社会理想，做自信的中国人，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。 4.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负责任和使命； 5.责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。 教学重点：中国自信和民族自信的原因；如何做自信的中国人。 教学难点：做自信的中国人。 1. 中国梦的内涵和本质分别是什么？ 2.为什么要实现中国梦？ 3.阶段性目标(三步走、两个一百年奋斗目标、两个阶段） 4.改革开放以来中国取得的成就？ 5.我国发展新的历史方位是什么？ 6.中国特色社会主义进入新时代的意义？ 7.新时代党的指导思想是什么？ 8.在新的征程上，党应该怎么做? 自主学习——P104 -111 （一）寻梦——民族复兴梦 古代人的梦想 近代人的梦想 当代人的梦想 “民亦劳止，汔可小康” —《诗经·大雅·民劳》 老有所终，壮有所用，幼有所长 —《礼记·礼运》 自强 求富 —洋务运动 驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权 —辛亥革命 同学们对于未来中国也有很多美好的憧憬，请你谈谈你心目中未来美好中国的样子 8.1 我们的梦想 第八课 中国人 中国梦 经济发达 居住环境优美 说说你心中未来的中国: 强大军事实力 教育公平 社会保障完善 治安严谨 共同富裕 （一）寻梦——民族复兴梦 新课导入 @人民幸福 教育更公平 食品安全更放心 居住环境更优美 社保制度更完善 思考：你心目中未来的中国是什么样的？一起展望吧！ 7 第一目题 民族复兴梦 8 一、民族复兴梦 1.梦想的含义：梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康，过幸福生活的社会梦想。 看教材P105相关链接，了解我们中华民族追求的梦想 “小康”最早见于《诗经.大雅》：“民亦劳止，汔可小康。”这句诗的意思是：百姓实在太辛苦了，只求稍许的安宁。 《礼记.礼运》描绘了关于未来社会的美好愿景：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。古人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮其所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。” 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着追求实现小康、过幸福生活的社会梦想 2、中国梦的内涵 2012年11月29日中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时首次就中国梦展开阐述。 “我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” ——习近平 国家富强、民族振兴、人民幸福 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 十八大刚刚结束 “民族复兴”，顾名思义，是相对于历史的曲折而言的，是“使曾经衰落的民族再度兴盛起来”，作为这种参照系的，一方面是历史上曾经有过的辉煌；另一方面则是后来曾经陷于的衰落境地，包括直到现在还在某种程度上存在的落后状态。 在近代，民族复兴具有特殊的涵义：一是实现民族独立，二是实现国家富强。中国共产党在责无旁贷地肩负起民族复兴重任的同时，也赋予民族复兴以新的内涵，即要通过社会主义现代化实现民族的伟大复兴。 11 （二）逐梦——时代强国梦 中华民族为实现中国梦做了哪些努力 从1981年到1990年，实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第一步走： 从1991年到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 第二步走： 第三步走： 由贫困到温饱、 再由温饱到总体小康的历史性跨越。 低水平，不全面，发展很不平衡的小康。 党的十三大提出了“三步走”战略目标？ （已实现） （已实现） （未实现） 3.中华民族历经艰苦探索，实现了哪两大历史性跨越？ 阅读感悟 大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。 中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。社稷千秋，祖宗百世，几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡。圣贤典籍，浩如烟海；四大发明，寰球共享。缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。 回首近代，百