1.1细胞是生命活动的基本单位课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第1节 细胞是生命活动的基本单位 生物学必修1 第1章 走近细胞 问题探讨： 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。 思考：怎么获取和提供证据证明大熊猫和竹子都是由细胞构成的？ ——可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成 或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。 细胞学说及其建立过程 1.细胞学说的建立过程 时间 科学家 贡献 不足 1543年 维萨里、比夏 器官、组织水平研究生命 未深入到细胞水平 1665年 罗伯特·胡克 17世纪 列文虎克 未上升到理论水平 17世纪 马尔比基 用显微镜观察了动植物的微细结构 未用细胞来描述 19世纪 ________ 首先提出细胞是构成________的基本单位 未与动物界联系 19世纪 ______ 与施莱登共同提出：___________________ ___________________ 未搞清细胞的来源 19世纪 耐格里 发现新细胞的产生是__________的结果 未上升到理论水平 1858年 魏尔肖 总结出“ _____________ ” 未考虑非细胞结构生 命的增殖 施莱登 施旺 名言：所有的细胞都来源于先前存在的细胞 用显微镜发现细胞并命名细胞 观察到的是死细胞 用显微镜观察到了活细胞 植物体 一切动植物都是由 细胞发育而来的 细胞分裂 细胞通过分裂产生新细胞 细胞学说及其建立过程 1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 3.罗伯特.虎克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞 4.列文虎克 D.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子(活细胞) 5.马尔比基 E.观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质 6.施莱登 F.揭示了人体在器官水平的结构 7.施 旺 G.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 8.耐格里 H.指出器官是由组织构成的 9.魏尔肖 I.细胞的发现者和命名者(死细胞) 【实战演练】 细胞学说及其建立过程 1.细胞学说的建立过程 通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点 ? 想一想1： (4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 (1)科学发现需从观察入手。 (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 (3)科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 细胞学说及其建立过程 1.细胞学说的建立过程 施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”，用到了什么科学方法？得出的这一结论可信吗？ 想一想2： 科学方法：归纳法 ——由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 　　根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞有细胞核。但可能有例外。 不完全归纳法 　　观察所有类型的植物细胞都有细胞核，才能得出植物细胞都有细胞核的结论。 完全归纳法 细胞学说及其建立过程 2.细胞学说的主要内容(P2) 1. 细胞是一个有机体，一切 都是由______发育而来，并由______和__________ 所构成。 2. 细胞是一个__________ 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3. 新细胞是由老细胞_______产生的。 动植物 细胞 细胞 细胞产物 未涉及病毒、原核生物、真菌及原生生物 相对独立 施莱登和施旺最初提出的细胞学说 分裂 魏尔肖修正后的细胞学说 【从动植物体的构成揭示动植物细胞的统一性】 【从细胞的功能揭示动植物细胞的统一性】 【从细胞的增殖揭示动植物细胞的统一性】 细胞学说及其建立过程 3.细胞学说的意义(P4) 被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一 《细胞学说》 《能量守恒与转化定律》 《自然选择学说》 细胞学说及其建立过程 3.细胞学说的意义(P4) 1. 细胞学说揭示了_____________________，从而阐明了_________________。 动物和植物的统一性 生物界的统一性 未涉及…？ 未涉及细胞或生物的多样性或差异性 2.细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，促使解剖学、生理学、胚胎学等学科的融合和统一催生了生物学的问世。 3.细胞学说使生物学的研究由器官、组织水平进入到细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。 4.细胞学说不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立