读书分享读书交流会《艾青诗集》课件

名著导读《艾青诗选》： 如何读诗 人教版· 九年级·语文·上册 在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。 ——牛汉 艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。 ——聂华芩 （1910年3月27日－1996年5月5日），原名蒋正涵，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》《归来的歌》，长篇小说《绿洲笔记》等。 艾青 读书方法指导 注意诗歌的形式。诗歌一般是分行写的，强化了节奏，增强了表现力。 品味诗歌的语言。诗歌的语言更为精练优美，更有利于情感的抒发。 把握诗歌的意象。透过诗歌表层物象，理解诗歌的深层内涵。 体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式最根本的区别。 体会诗歌的理性美。诗歌情感美的背后往往蕴藏着理性美。 《艾青诗选》读书方法指导——如何读诗 01 02 03 04 05 探讨诗歌的意象 专题探究 艾青诗歌中最常见的意象有哪些？哪些最让你有所触动，甚至产生心灵共鸣？ 专 题 一 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ———然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 我爱这土地 打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。 太阳的话 快起来，快起来 快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。 用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，以满腔的热情唤起民众，投身到拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为中国开辟光明美好的未来前程。 动作多么活泼，  精力多么旺盛，  在浪花里跳跃，  在大海里浮沉；  不幸遇到火山爆发  也可能是地震，  你失去了自由，  被理进了灰尘；  过了多少亿年，  地质勘探队员，  在岩层里发现你，  依然栩栩如生。  但你是沉默的，  连叹息也没有，  鳞和鳍都完整，  却不能动弹；  你绝对的静止，  对外界毫无反应，  看不见天和水，  听不见浪花的声音。  凝视着一片化石，  傻瓜也得到教训：  鱼化石 离开了运动，  就没有生命。  活着就要斗争，  在斗争中前进，  即使死亡，  能量也要发挥干净。 由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。 “在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 艾青借助鱼化石表达的情感： 艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。 “土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。（对“太阳”的描述，往往表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨及对黎明、光明、希望的向往与追求） 土地 专 题 二 分析诗歌的艺术手法 为什么我的眼中饱含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。 ——艾青 大堰河——我的保姆 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 我是地主的儿子， 在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊，大堰河，你为什么要哭？ 我做了生我的父母家里的新客了！ 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上