内容正文:
特色小卷7 遗传的分子基础(核心考点)
下列关于表观遗传的说法,错误的是( )
A.表观遗传能打破 DNA 变化缓慢的限制
B.DNA 的甲基化与环境因素有关
C.表观遗传改变基因的碱基序列
D.DNA 的甲基化可以遗传给子代
下图为蛋白质合成示意图,相关叙述错误的是( )
A.tRNA通过碱基互补配对识别氨基酸
B.翻译时存在碱基间氢键的形成与破坏
C.AGA是精氨酸的密码子之一
D.图示过程有水生成
进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列关于实验材料或方法的选择正确的是( )
A.研究分泌蛋白的形成过程——同位素标记法
B.真核细胞的三维结构模型——概念模型
C.探究酵母菌细胞呼吸的方式——显微镜观察法
D.探究DNA复制方式——差速离心
下列关于核酸是遗传物质的证据相关实验的叙述,正确的是( )
A.烟草花叶病毒降解过程中需要使用蛋白酶
B.噬菌体侵染细菌实验需要先用标记好的细菌培养噬菌体
C.肺炎链球菌离体转化实验证明了“转化因子”的存在
D.肺炎链球菌活体转化实验证明了高温处理过的S型菌仍然具有致病性
某DNA分子片段含1 000个碱基对,其中一条链上的腺嘌呤(A)和胸腺嘧啶(T)占该链的40%,若将该 DNA分子在培养基中连续复制3次,则总共需要胞嘧啶( )
A.2 100个 B.2 400个
C.4 200个 D.4 800个
研究 DNA 是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌实验起到非常重要的作用。下列关于该实验的说法正确的是( )
A.分别用含有32P、35S 的培养基培养噬菌体,使其标记上同位素
B.该实验的检测指标是悬浮液和沉淀物中的放射性同位素
C.搅拌的目的是使噬菌体的 DNA 和蛋白质分离
D.混合培养时间的长短对两组的最终结果都会产生影响
据图分析,下列叙述正确的是( )
A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.有的生物可进行图示全部生理过程
C.RNA病毒通过RNA自我复制传递遗传信息
D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链
研究人员将含14NDNA的大肠杆菌转移到15NH4Cl培养液中,培养24 h后提取子代大肠杆菌的DNA,将DNA热变性处理,形成单链。然后进行密度梯度离心,离心管中出现的两种条带分别对应下图中的两个波峰,下列叙述中不正确的是( )
A.大肠杆菌增殖一代所需时间为8 h
B.热变性处理,破坏了DNA分子的氢键
C.延长培养时间,两种条带对应的峰值均会增大
D.若DNA不经热变性处理,直接密度梯度离心,试管中也会出现两种条带
关于活动“制作DNA双螺旋结构模型”过程中的相关操作,错误的是( )
A.选择材料时可以用小圆片表示磷酸,五边形表示脱氧核糖,长方形表示含氮碱基
B.所有表示五碳糖的五边形都应该与两个表示磷酸的小圆片相连
C.磷酸和五碳糖应交替排列在外侧,且用连接物把它们连起来
D.如果条件允许,可以用四种不同颜色的长方形分别表示含氮碱基
下面是DNA片段的部分结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.①②③按序排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸
C.双链DNA分子中(A+T)/(G+C)的值在DNA两条单链中呈倒数关系
D.该片段中碱基与碱基之间不一定通过氢键连接
右图表示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。下列相关叙述错误的是( )
A.a、d链是复制模板链
B.DNA复制所需要的原料是4种脱氧核苷酸
C.真核细胞中,DNA复制主要发生在细胞分裂的间期
D.b、c链的碱基排列顺序相同
如果给DNA中某基因的启动子中的胞嘧啶加上甲基基团,会使染色质高度螺旋化,凝缩成团,这个基因就无法被识别,失去转录活性,因而不能完成转录。这个过程称为DNA的甲基化。下列叙述错误的是( )
A.同卵双胞胎可能由于DNA甲基化的程度不同而表现出不同的性状
B.某基因是否发生甲基化可通过测定DNA中脱氧核糖核苷酸序列来检测
C.人体细胞抑癌基因被甲基化,则可能会导致细胞周期失控而发生癌变
D.基因的甲基化会引起基因表达水平的变化,这种变化有些是可以遗传的
下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述,错误的是( )
A.该实验中涉及的技术主要是同位素标记法和离心法
B.若用3H进行标记实验,在检测时,沉淀物和悬浮液均有放射性
C.该实验需要控制搅拌和离心的时间,否则会影响实验结果
D.搅拌和离心的目的是让噬菌体的蛋白质外壳和细菌分离
如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染未标记的细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为( )
A.可在外壳中找到3H、15N和