扫除“阳光下的阴影———守护少年的你课件2023-2024学年高三上学期高中心理健康课程

扫除“阳光下的阴影” —守护少年的你 哪朵玫瑰没有荆棘，最好的报复是美丽，最美的盛开是反击，会有人真心地爱你 ——《玫瑰少年》 规则： 1、老师喊口令：大扫除 2、同学们问：“扫什么” 3、老师回答“扫的条件” ，比如扫戴眼镜的同学，扫穿白色衣服的同学。 4、符合条件的同学，起立比心。 游戏请勿当真 暖身游戏：心灵大扫除 视频《少年的你》剪辑 《少年的你》胡小蝶 胡小蝶是陈念的同学，由于长期遭受校园霸凌，无力反抗，不敢告诉老师、家长、也不敢报警，怕被报复得越来越厉害，因此对生活渐渐失去了信心，最后选择了轻生。 被欺凌人物档案 《少年的你》陈念 性格内向，是学校里的优等生，在学校里受到校园暴力；通过努力复习、考上好大学而离开小镇，是高三的她唯一的念头。 被欺凌人物档案 1.你是否曾经经历过或者目睹过的“校园欺凌行为？ A.从来没有 B.偶尔有 C.经常有 2.如果你遇到他人正在实施校园暴力，你当时的态度是？A.从众，上前参与 B.默默走开，路过C.上前围观 D.上前制止，事后向学校举报 要求：尊重、理解、不评价、支持原则 问卷调查 活动一：画说“欺凌” 规则： 1、画出你曾经经历过或者目睹过的“校园欺凌行为。” 2、小组为单位展示分享。 3、对勇敢分享的同学，全班同学给该同学一个比心手势。 要求：尊重、理解、不评价、支持原则 校园欺凌行为的界定？ 01 1、起（使用）带有侮辱性的外号 2、嘲笑讽刺（阴阳怪气） 3、暴力行为、肢体攻击 4、散播关于他人的谣言 5、故意忽视：在群体中把你当透明人，或在他人试图与你交流时进行打扰中断 6、联合他人排挤孤立你 7、利用自己的权利胁迫你必须做/不做某事。 8、在网络上发你的丑照，表情包 9、网络上曝光你的隐私 10、推撞绊倒、拉扯头发等物理攻击行为。 校园欺凌小调查：以下哪些你觉得属于校园欺凌行为？ 01 校园欺凌的界定 “中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件”。 教育部等十一部门关于印发<加强中小学生欺凌综合治理方案>的通知》（教督〔2017〕10号） 02 通过一个或多个学生在学校里反复对另一个学生实施直接攻击，导致对他人的伤害。 被威胁、勒索，或是被抢劫        被推搡、殴打、吐口水 被辱骂，或是被起辱骂性的外号 被恶意地对待，或讽刺嘲笑 校园欺凌的形式 1. 直接欺凌——肢体型&言语型 03 破坏朋友之间的关系，破坏在群体中的地位，从而伤害或惹恼某人。 被其他人忽视，被拒绝做朋友，或者被拒绝进入某个圈子里 故意排挤在集体、聚会或其他群体外 被编造恶意的流言、谣言或是故事 被人导致在公开场合感到尴尬、丢脸 校园欺凌的形式 2. 社交欺凌——关系型 03 欺凌者通过电子手段（如手机、短信、微信、微博、网站等）对其他学生进行伤害。 私人联系方式如微信或手机号被转发给其他人，或者被张贴在其他人可以看到的地方，将自己不愿意透露的隐私公布于众 在网络上被传播谣言 收到威胁或挑衅的电子邮件、微信或短信 尴尬的照片未经允许就被发布到网上 校园欺凌的形式 3. 网络欺凌——网络型 03 儿子在学校上厕所时，两名同班男生进入厕所。其中一人堵住门口提出“我要开门看你的屁股”，另一人则将有厕纸、尿液的垃圾筐扔下来，“正砸在儿子的头上，尿和擦过屎的纸洒了他一脸一身。那两个男生见状，哈哈哈一阵嘲笑跑走了，全程不到一分钟。”事发后，她的儿子满脸污秽，哭着进行了自我清理。当日，孩子并未向老师报告。她和丈夫则在当晚得知此事。 ——来自文章《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》 【学生互动】 用简洁的词语形容受害者及其父母的感受，并提出解决方案。 【解决方案】 父母提出四点要求： 1.处理、惩戒施暴的孩子； 2.保护我儿子不受二度伤害； 3.让施暴者的家长道歉； 4.对方承担相应的治疗费用。 校园欺凌涉及哪几类人？ 施暴者 受害者 旁观者 救援者 是指校园霸凌事件中的始作俑者，如魏莱以及她的一群帮手。魏莱是校园霸凌的主导者，她通过暴力（多次殴打）、网络（散播消息）、言语(辱骂、嘲弄、恶意中伤)、社交（团体排挤）等形式对陈念进行长期的欺负和骚扰。 校园欺凌中的四