专题07 绿色植物的光合作用（习题精练）-【省心备考】2024年中考生物一轮复习精讲精练（全国通用）

专题07 绿色植物的光合作用 习题训练 一、选择题 1．生物兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋、标为A、B（如图所示），光照段时间。下列分析不正确的是（　　） A．A收集到的气体中氧气含量变高 B．B中气体可使澄清的石灰水变浑浊 C．A和B可用来验证水是光合作用的原料 D．A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用 2．“淀粉遇碘变蓝色”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是（　　） A．检验绿叶在光下制造淀粉 B．观察口腔上皮细胞用碘液染色 C．探究馒头在口腔中的变化 D．观察玉米种子的结构 3．德国科学家恩格尔曼选用水绵作为研究植物光合作用场所的首选材料，其原因是.（　　） A．水绵呈绿色丝状 B．水绵大都生长在淡水中 C．用手触摸水绵有滑腻的感觉 D．水绵的叶绿体呈带形，螺旋状，非常大 4．古人的耕作智慧包罗万象，下列谚语体现了作物需要合理密植的是（　　） A．稀麦稠豆坑死人 B．清明高粱谷雨谷 C．柳毛开花，种豆点瓜 D．五月初一不漏，多种棉花少种豆 5．生物小组将水生植物黑藻置于加入适量NaHCO3的水溶液中，探究影响光合作用的因素。NaHCO3可以为黑藻提供二氧化碳。通过计算产生的气泡数量判断光合作用的强弱，实验数据如下表。下列说法不正确的是（　　） NaHCO3浓度 气泡数（个） 第1组 第2组 第3组 平均值 0% 9 8 9 9 0.5% 14 13 13 13 1.0% 28 28 29 28 2.0% 50 51 50 50 4.0% 59 57 58 58 A．该实验探究的问题是二氧化碳对光合作用的影响 B．随着NaHCO3溶液浓度的升高，光合作用的强度增强 C．NaHCO3浓度相同情况下，各组数据不同是由误差引起 D．该实验中水生植物黑藻所释放的气体为二氧化碳 6．下面能正确反映光合作用过程的表达式是（　　） A．有机物+水二氧化碳+水+能量 B．水+氧有机物+二氧化碳 C．二氧化碳+水有机物+氧 D．水+有机物二氧化碳+水 7．如图表示农作物种植密度与光合作用的呼吸作用强度的关系，下列分析错误的是（　　） A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等 B．种植密度越大，光合作用强度越大 C．种植密度为m2时，有机物积累最多． D．种植密度在m4之后，有机物积累减少 8．当你跨入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（　　） A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分密物有杀菌作用 C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光 9．兴趣小组探究适宜光照条件下温度对某品种蔬菜生长的影响，将实验结果绘制成如图曲线。根据图示分析合理的是（　　） A．温度越高，该品种蔬菜的光合作用越强 B．在35℃时，1小时后该品种蔬菜体内有机物的量增加 C．温度为25℃~30℃时，该品种蔬菜生长最快 D．该品种蔬菜适宜在寒冷的自然环境中生长 10．如图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析错误的是（　　） A．①表示二氧化碳，甲表示光合作用 B．乙过程分解的有机物是甲过程制造的 C．植物吸收的水分主要由筛管运输 D．植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程 11．为探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料，某同学进行了相关实验，实验装置如图所示，下列说法错误的是（　　） A．将两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下 B．甲组为对照组，乙为实验组 C．氢氧化钠的目的是除去环境中的二氧化碳 D．实验结论是：二氧化碳是光合作用的必需原料 12．某同学在选修课上利用图示装置进行了光合作用影响因素的探究实验，实验处理及结果如下表。下列叙述正确的是（　　） 组别 实验处理 绿叶中的淀粉含量相对值 有无光照 实验使用的溶液 ① 无 清水 0 ② 有 2mol/L氢氧化钠溶液 0 ③ 有 0.5%碳酸氢钠溶液 0.14 ④ 有 1%碳酸氢钠溶液 0.18 ⑤ 有 1.5%碳酸氢钠溶液 0.19 ⑥ 有 2%碳酸氢钠溶液 0.24 A．绿萝枝条不需要置于黑暗条件下处理一昼夜 B．①、②组结果说明二氧化碳是光合作用的原料 C．该实验表明适当增加二氧化碳可促进光合作用 D．②～⑥组的变量是实验使用的溶液类型不同 13．将天竺葵放在暗处48h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照如图连接好装置（瓶口用软木塞和棉花密封，氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳），移到光下3～4h，然后取下叶片A和B， 脱色处理后，用碘液检验。下列相关叙述错误