河北省示范性高中2023-2024学年高二上学期11月期中质量检测联合测评生物试题

绝密 启用前 河北省示范性高中高年级期中质量检测联合测评 生 物 班级 姓名 注意事项: 1.容卷前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试 卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26,分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.杭州亚运会上,何杰为中国队在亚运史上首次获得了男子马拉松金牌。在比赛过程中运动员 不断挑战自我、创出佳缋,下列有关运动员生理变化叙述正确的是 A呼吸作用增强,产生大量CO,进入血浆使血浆pH下降 B.血糖不断被消耗,血糖下降导致胰高血糖素分泌增多 C.交感神经兴奋促进胃肠活动,增加能量供应 D.运动员大量出汗,补水可恢复其内环境稳态 2.神经细胞的静息电位和动作电位是神经传导的基础,静息电位和动作电位的产生与离子跨膜 运输有关。下列说法正确的是 A.动作电位产生过程中,膜内外电位差对Na内流存在抑制过程 B.动作电位产生过程中,膜内外电位差始终不为0 C,局部电流是Na+流动而形成的电流 D.神经细胞膜外K浓度增大对静息电位的值无影响 3.当病原体被抗体包被形成的颗粒较大无法被巨噬细胞吞噬时,NK细胞可释放胞毒颗粒裂解 病原体(如图所示)。下列叙述正确的是 ①泡被了抗体的病原体 ②NK细胞活化并释放胞毒颗粒③病原体死亡 A.抗体由浆细胞或二次免疫时记忆细胞分泌产生 高二生物第1页(共8页) B.②中抗体与NK细胞的FR结合,体现了细胞间的信息交流 C.胞毒颗粒属于免疫活性物质 D.NK细胞发现识别被抗体包被形成的较大颗粒过程体现了免疫系统的免疫监视功能 4.脑中约60%~70%的突触利用谷氨酸作为主要的神经递质,谷氨酸在脑内的代谢过程如图, 下列相关叙述正确的是 A.神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经 神经胶质细胞谷盆酰胺V八 元的功能,不参与神经系统的调节功能 吞氨合成酶谷氨酸 酰胺 B.突触后神经元上的谷氨酸受体与谷氨酸结合会引 EAAT 起Ca2+内流,因为谷氨酸受体也是C2+通道蛋白 谷氨酰胺 C,EAAT的存在能避免谷氨酸对突触后神经元持 ⑧ 谷氨酰胺 酶谷红酸,⊙ 续发挥作用 D.其他神经递质释放后,也会和谷氨酸一样引起 突触后膜所在的神经元兴奋 突触前神经元 EAAT突触后神经元 5.科学家为了证明神经对心肌细胞作用过程存在化学信号,取心脏A保留副交感神经,心脏B 别除副交感神经,将两个心脏置于成分相同的营养液中保持活性。刺激A的副交感神经,从 A的营养液中取一些液体注入B的营养液中,B心脏跳动变慢。下列说法错误的是 A.与心脏不同,大部分血管收缩只受交感神经控制 B.心肌细胞受副交感神经和交感神经支配,二者作用不同的原因可能是释放不同的神经递质 作用于心脏 C.该实验可以证明副交感神经可以释放乙酰胆碱作用于心脏,使心脏跳动变慢 D,心肌细胞生存的直接环境是组织液 6.神经元间的环状联系结构(如下图)可以使信息在环路中循环运行,使神经元活动时间延长 下列有关叙述正确的是 A.N处突触前膜释放的神经递质与相应受体结合后,进入突触后膜内发挥作用 B.神经元③兴奋时,膜外电流方向与兴奋传导方向相同 3 C.图示结构可能存在于排尿反射的反射弧中 ①D 2 D.兴奋由①传到②,并在②的神经纤维上双向传导 7.如图为人体内分泌系统调节的部分示意图,物质A~D代表相关激素。 以下说法错误的是 物质A A.下丘脑是凋节内分泌活动的枢纽 下丘脑入.(-) 王物质C B.下丘脑分泌的物质A会对肾小管的活动造 胰岛 垂体() 成影响 肾小管 肾上腺 物质D (甲状腺) C.血糖含量降低时,下丘脑通过副交感神经 支配胰岛中某些细胞活动加强 8 g D.切断下丘脑和垂体的神经联系,甲状腺激 物质B 肾上腺素 甲状腺激素 素分泌的分级调节仍然存在 高二生物第2页(共8页)》 8.人体内的激素是由内分泌腺分泌的,下列关于人体内激素叙述正确的是 A.激素由内分泌腺分泌,经导管运输至血液中 B.胰岛素能降低血糖,胰高血糖素和甲状腺激素能够升高血朝 C,激素都要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 D.肾上腺髓质分泌的醛固能够促进肾小管和集合管对N'的重吸收 9.柑橘是深受人们喜爱的水果,相橘的各种生命活动与休内的各种植物激素密切相关。下列说 法错误的是 A.脱落酸能在菱蔫的叶片中合成,可以促进果实脱落,乙烯也有此功能 B.赤霉素、脱落酸对相橘脱落的影响,与这两种激素的相对含量有关 C2,4-D与脱落酸在促进成熟柑橘脱落方面具有协同作用 D.2、4-D能