2024届高三一轮复习练习：染色体变异与生物育种

染色体变异与生物育种练习 一、选择题 1.大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛:黑眼白化:红眼黑毛:红眼白 化 。该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异( ) 2.人类 号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合形成 平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物（如图所示）。在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律（不考虑互换），下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误的是( ) 平衡易位携带者的联会复合物 A. 观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞 B. 男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体 C. 女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体 D. 女性携带者的卵子可能有6种类型（只考虑图中的3种染色体） 3.关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是( ) A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组 B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体 D. 每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同 4.如图所示为不同生物体细胞中所含的染色体数目情况，下列叙述正确的是( ) A. 图a所示细胞中含有2个染色体组，图b所示细胞中含有3个染色体组 B. 图b代表的生物一定是三倍体 C. 如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 D. 图d代表的生物一定是由卵细胞发育成的单倍体 5.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是( ) A. 突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B. 突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C. 突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D. 抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 6.下列关于低温诱导染色体数目变化的实验的叙述，错误的是( ) A. 低温能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极 B. 使用盐酸和酒精的混合液能使蒜根尖细胞解离 C. 甲紫溶液和醋酸洋红液都可以使细胞中的染色体着色 D. 将蒜根尖制成装片后再进行低温处理 7.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，错误的描述是( ) A. 观察到的细胞中处于分裂间期的细胞最多 B. 制作装片包括解离、染色和制片，染色可以用甲紫溶液 C. 在高倍显微镜下不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D. 在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 8.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到 ,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述,错误的是( ) A. 将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞 B. 通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定 C. 调整培养基中植物激素比例获得 花粉再生植株 9.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病菌。研究者发现抗甲基因、抗乙基因可分别控制合成相应的蛋白质抑制甲、乙的细胞增殖，并获得了抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到 ，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下相关叙述正确的是( ) A. 分别导入不同受体细胞的抗甲、抗乙基因都能有效编码相应的蛋白质 B. 培育该植物新品种的过程利用了基因工程育种、杂交育种和单倍体育种技术 C. 该新品种的培育利用了基因重组、基因突变、染色体变异等生物学原理 D. 培育出的该植物新品种植株是四倍体，和原植物存在着明显的生殖隔离 10.白菜型油菜 的种子可以榨取食用油（菜籽油）。为了培育高产新品种，科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株 。下列叙述错误的是( ) A. 成熟叶肉细胞中含有两个染色体组 B. 将 作为育种材料，能缩短育种年限 C. 秋水仙素处理 幼苗可以培育出纯合植株 D. 自然状态下 因配子发育异常而高度不育 11.被子植物的无融合生殖是指卵细胞、助细胞和珠心细胞等直接发育成胚的现象。助细胞与卵细胞染色体组成相同，珠心细胞是植物的体细胞。下列有关某二倍体被子植物无融合生殖的叙述，错误的是( ) A. 由无融合生殖产生的植株有的是高度不育的 B. 由卵细胞直接发育成完整个体体现了植物细胞的全能性 C. 由助细胞无融合生殖产生的个体保持了亲本的全部遗传特性 D. 由珠心细胞无融合生殖产生的植株体细胞中有两个染色体组 二、非选择题 12.研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育