8.上课了（课件）-统编版道德与法治一年级上册

8.上课了 部编版道德与法治一年级上册第二单元 第一课时 1 活动一 活动室——铃声响上课了 活动室——铃声响上课了 律动歌《上课了》 活动二 观察园——课程表我会看 观察园——课程表我会看 小个头，本事大。 所有课程都装下， 啥时该上哪节课， 看它一眼就知道。 你有课表朋友吗？你是怎样和它相处的？ 观察园——课程表我会看 短剧欣赏：《没看课表》 活动三 操作间——课前准备我能行 操作间——课前准备我能行 儿歌 下课铃声响， 先把课表瞧， 下节什么课， 学习用品摆放好。 聊聊天，唱首歌， 上厕所，一样不能少。 轻声漫步走， 心情真舒畅， 上课铃声到， 早已安坐好。 课前准备大比拼 操作间——课前准备我能行 比赛的规则：1.老师说“开始”，就做课前准备； 2.准备好就坐端正； 3.组长检查，给做得好的小朋友贴一颗星。 小采访 操作间——课前准备我能行 操作间——课前准备我能行 你们觉得小明做好上课的准备了吗？怎样才能很快地集中注意力呢？你们有什么好方法？ 8.上课了 部编版道德与法治一年级上册第二单元 第二课时 12 活动一 演习场——多提问勤举手 演习场——多提问勤举手 故事欣赏：《好学的兔宝宝》 眼神正视对方； 表情微笑关心； 身体微微前倾； 听后询问补充。 演习场——多提问勤举手 (1)小明上课特别爱举手发言，他不但回答老师的问题，还会提出自己的想法、询问自己不懂的内容。 (2)小军也特别爱举手发言，有时别人还没讲完，他就迫不及待地举起手来。 (3)小丽最守纪律，上课从不乱讲话，为了怕说错丢脸，她很少举手发言。 讨论、交流： 你觉得他们做得怎么样？为什么？如果你是他，会怎样做？ 演习场——多提问勤举手 讨论、交流： 小熊在提问的时候遇到了什么困难？小猪、小猴和小羊是怎样帮他解决的？ 演习场——多提问勤举手 提问大演习 活动二 交流会——大家一起学 交流会——大家一起学 1.图中的小朋友在小组活动中遇到了什么麻烦？你觉得这种行为正确吗？为什么？ 2.这样做会带来什么后果？ 3.假如你是这几位小朋友，你会怎么做呢？ 交流会——大家一起学 情景表演：《我的新绘本》 活动三 评论席——这也是作业吗 辩论席——这也是作业吗？ 辩论会 这也是作业吗？ 22 课前准备 自评 互评 上课听讲 自评 互评 作业完成 自评 互评 拓展延伸 下节课再见！ 下节课再见！ $$