2024届高考语用综合题语境训练：《诗经》

语用综合题语境训练--------《诗经》 阅读下面的文字，完成小题。 共计305篇，分风、雅、颂三部分的收集了从西周初期至春秋中期的大部分诗歌的《诗经》，集中反映了周王朝500年间由盛转衰的社会风貌和风土人情。 梁启超说，《诗经》是我国最古而最优美之文学作品。《诗经》之美，不仅在词，亦在情。不仅抑扬顿挫，音律和谐，朗朗上口，富有美感，还有真挚、纯粹而热烈的情感。所谓经典，大抵都是能让人情到深处，①…… 《诗经》是古代学子们的必读书目，被孔子奉为经典。孔子说，“不学《诗》，无以言”“不学礼，无以立”。儒家尊崇礼教，孔子将学《诗经》和学礼②，可见他将《诗经》放在了何等重要的位置。 孔子曾以一句话概括了《诗经》的宗旨，即“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪”。孔子认为《诗经》所表达的思想纯正无邪，所以就以《诗经》作为立言、立行的标准来教育弟子。比如，《蓼莪》讲述报效祖国与为父母尽孝难以双全，当祖国需要时，仍会③地选择为国尽忠，体现了家国情怀，反映了当时社会的主流价值观。 《诗经》收录了诸多情感真挚的诗歌，从中我们可以感受到周王朝对礼的重视，以及华夏民族的人伦美德。《诗经》中表达的对亲人的思念，对父母的孝心，对朋友的忠诚，对爱情的忠贞，对自由的追求……经过千年流转，依然能对今天的我们起到思想教化的作用。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 3．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为五经之一的《诗经》，既是文学的，①。作为文学经典，《诗经》确立了三千年中国古典诗歌的基本情调。作为文化经典，《诗经》是周朝礼乐的组成部分，表现了周人农事、宴饮、战争、婚恋各个方面的情形，展示着先民对天人、家国、上下、男女关系的理解。 通俗而言，《诗经》所记录的就是我国最早的诗，②。比如结婚的时候，典礼旁边有人歌唱；宴饮的时候，歌唱以表示主人对客人的热情接待。除了日常生活之外，③，有些人为国而战牺牲生命，这个时候也需要歌唱，表达对这种献身精神的敬意。 《诗经》所录作品，最早的距今已有三千年，最晚的距今也有两千五六百年。从时间上看，我们距离《诗经》不可谓不远，但只要回到生活，你才会发现《诗经》一直流淌在我们的文化血脉。我们日常挂在嘴边的“独领风骚”“逃之夭夭”“泾渭分明”这些词语便出自《诗经》的诗篇，我们时常赞美的夫妻和睦、上下和乐等都在《诗经》中有着深刻的体现。 4．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5．文中划线句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题 《诗经》中描述战争的方式与世界其他著名史诗不同。譬如，《伊利亚特》对战争描写着墨较多的是一刀一枪的杀戮过程，将战斗场面演染得___________，将双方的斗力、斗勇体现得___________。《诗经》中的战争诗却不具体地直接描写战斗场面，叙写中心和重点是在两军力量对比、战略决策、战前筹备、战后反思等方面。 《诗经》中整体秉持的是反战思想。有表现军民团结互助、___________的高昂士气和爱国精神等内容，但更多反映的是戍卒久戍边疆的艰辛与厌倦，思妇独守家中的幽怨与凄苦。《采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”《伯兮》中“焉得谖草？言树之背。愿言思伯，使我心痗。”字字泪，句句悲。反战情绪是《诗经）中战争诗的基调，延续到后世的文化中，也就延续了中华民族反对战争、崇尚和平的基因。我们读《诗经》战争诗，能够从中获得启示，创新出化解今日纷争的智慧，从而避免___________，而让世界重归简单与安宁。 6．靖在文中横线处填入恰当的成语。 7．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变句子原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《诗经》在成为经典之前，险些被野蛮芟除绝灭。秦始皇“焚书坑儒”，《诗经》________①________。一把冲天大火，关关的雎鸠，喓喓的草虫，交交的黄鸟，喈喈的仓庚，由哀鸣归于死寂；夭夭的桃花，滚滚的蔓草，青青的绿竹，绵绵的葛藟，被火舌舔成了灰烬。倘若《诗经》遭此劫难从此湮没亡佚，消失在历史的尘烟中，那么，没有诗源润泽的中国文明将是多么乏味、枯瘠。 文献记载，孔子编订《诗经》后，传给弟子子夏，数度辗转由大儒荀子传给了毛亨。但到了毛亨这儿，历史之河陡起滔天巨浪，《诗》《书》被秦帝下令焚毁，而保存传承者面临身死族灭的命运。向秦始皇献此毒计的是丞相李斯，李斯与韩非、毛亨同为荀子的弟子，韩非为李斯所害，毛亨的处境也_______