内容正文:
第四章 牛顿运动定律
第1节 牛顿第一定律
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第四章 牛顿运动定律
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课程内容要求
核心素养提炼
1.了解牛顿第一定律的发现过程。
2.能准确叙述牛顿第一定律的内容,并能对该定律所揭示的运动和力的关系有较深刻的理解。
3.了解伽利略对运动和力的关系的认识,了解他的理想实验和相应的推理过程,领会实验加推理的科学研究方法。
4.能通过实例说明质量是物体惯性大小的唯一量度。
1.物理观念: 知道惯性是物体的固有属性,知道质量是物体惯性大小的唯一量度。
2.科学思维:知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论,知道理想实验是科学研究的重要方法。
3.科学探究:理解牛顿第一定律的内容,能够运用牛顿第一定律解释有关现象。
4.科学态度与责任:通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识,了解人类认识事物本质的曲折性。
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核心素养提炼
4.能通过实例说明质量是物体惯性大小的唯一量度。
4.科学态度与责任:通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识,了解人类认识事物本质的曲折性。
eq \a\vs4\al(一、亚里士多德的运动理论)
只有外力的不断作用才能使物体运动起来,外力一旦消失,受迫运动也就停止。
eq \a\vs4\al(二、伽利略的研究工作)
1.伽利略的观点
(1)小球沿左斜面向下运动,会越来越快;随后小球沿右斜面向上运动,会越来越慢。
(2)若摩擦可以忽略不计,小球最终会到达与左斜面__________。
(3)改变右斜面的坡度,坡度越小,小球要达到同样的高度经过的坡长就会____。
(4