1.2细胞的多样性和统一性第2课时课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

候课要求 1.桌面清空,生物课本放左手边;红、黑笔放右手边,笔尖朝前;练习册、默写本放在课桌左上角。 2.复习上节知识点,静待上课。 1.2 细胞的多样性和统一性 原核细胞和真核细胞 1.由低倍镜转到高倍镜不需要升高镜筒(1A,2B,3B) 2.显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数 物镜的放大倍数 放大的是长度或宽度,不是面积!(4D,5A,11.2) 3.对光后的显微镜不能随便移动,光线会产生偏差。6 4.气泡:中间亮,四周暗。 5.由低倍镜到高倍镜:找,移,转,调 ③放大倍数 放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数。 显微镜的放大倍数是:指物像在长度或宽度上放大相应倍数倍数。 放大倍数 一行细胞 (2)细胞在视野中呈充满排布: 放大倍数的平方 前测 1.显微镜低倍镜换高倍镜 2.成像特点 3.移动问题口诀 4.污点判断 5.放大倍数,实质是放大了像的什么? 学习目标 1.简述原核细胞和真核细胞的区别与联系 2.理解细胞的多样性和统一性 导入 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 颤蓝细菌 1.真核细胞和原核细胞根本区别是什么? 2.什么是真核细胞、真核生物?并举例。 3.什么是原核细胞、原核生物?并举例。 阅读课本P10-11页,回答下列问题。(3分钟) 思 展评 细胞内有无 以核膜为界 限的细胞核 (本质区别) 构成 真核细胞 有 真核生物 无 原核细胞 原核生物 构成 水果、馒头、墙发霉 真核生物 种类:植物、动物和真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌(蘑菇、木耳等)) 细胞内有以核膜为界限的细胞核。 展评 易混淆的真核生物: 一(衣藻)团(团藻)酵母(菌)发霉(菌)了 水果、馒头、墙发霉 原核生物种类 细菌 衣原体 蓝细菌 放线菌 支原体 最小最简单的原核生物;无细胞壁 细胞内无以核膜为界限的细胞核 螺旋体和立克次氏体 无染色体 有裸露的环状DNA分子 展评 DNA外面没有蛋白质包裹 原核生物 杆菌、球菌、弧菌、螺旋菌 拟核 立刻(立克次氏体)用细(细菌)线(放线菌)织(支原体) 蓝(蓝细菌)衣(衣原体) 展评 单细胞生物 酵母菌 原核生物都是单细胞生物吗? 单细胞生物都是原核生物吗? 原核生物都是单细胞生物 单细胞生物既有原核生物又有真核生物 大肠杆菌 色球蓝细菌 4.蓝细菌和细菌在营养方式、形态和结构上有何异同点? 5.怎么理解细胞的统一性和多样性? 阅读课本P10-11页,回答下列问题。(3分钟) 思 展评 原核生物 蓝细菌:细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 展评 原核生物 细菌:多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。 霍乱弧菌 淋病球菌 大肠杆菌 特别提醒:凡“菌”字前有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的一般都是细菌类,属于原核生物。乳酸菌、醋酸菌、根瘤菌也是细菌。 生物的营养方式: 动动脑,回忆一下? 什么叫自养什么叫异养? 生物的营养方式分为自养和异养两种方式。 其根据是营养物质的来源不同。 自养:可以直接将无机物合成有机物并作为能量来源供自身生长发育需要的营养方式。进行自养的生物主要是绿色植物。 异养:从外界摄取现存的有机物,分解为无机物并转化为自身的有机物 寄生 腐生 捕食 还有:硝化杆菌、硫细菌、蓝细菌 寄生:A生物寄居在B生物的体表或体内,并且从B生物的体内摄取营养来维持生命活动的营养方式。 腐生:从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身活动的营养方式。 枯草杆菌、霉菌、酿酒酵母菌及大型食用菌(香菇、灵芝) 痢疾杆菌、大肠杆菌 活的东西为食 死的东西为食 白色假丝酵母为寄生,一般寄生在人体口腔,皮肤、上呼吸道等。 原核生物之蓝细菌 细胞壁:肽聚糖 细胞膜 细胞质:有核糖体、藻蓝素和叶绿素 拟核:裸露的环状DNA,无染色体 核糖体:蛋白质合成的场所 蓝细菌的结构 展评 赤潮 水华形成原因:淡水水域污染后富营养化(N、P元素增多),蓝细菌(原核生物)和绿藻(真核生物)大量繁殖。 水华 原核生物之细菌 细菌 细胞壁 主要成分:肽聚糖 细胞膜 细胞质 有核糖体 拟 核 一个环状的DNA(无染色体) 结 构 特殊 结构 鞭毛、荚膜等 蓝细菌比细菌大; 细菌有球形、杆形、螺旋形和弧形 形态: 统一性:都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核(环状DNA)、核糖体 功能: 蓝细菌:有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。 细菌:大多数是腐生或寄生的异养生物。 结构: 细菌和蓝细菌的比较: 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 多 样 性 大小 细胞质 细胞壁 生物 类群 统一性 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限 的细胞核 较小 较大 只有核糖体一种细胞器 多种复杂的细胞器 除支原体外,其它都有 动物(无) 真菌、植物(有) 蓝细线支衣 (都是单细胞生物) 动物、植