8.1 我们的梦想 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

8.1我们的梦想 核心素养 1.政治认同：增强民族自豪感和民族自信心;具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共。 2.道德修养：树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸怀。 3.法治观念：树立崇高的社会理想，做自信的中国人，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。 4.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负责任和使命； 5.责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。 教学重点：中国自信和民族自信的原因；如何做自信的中国人。 教学难点：做自信的中国人。 自主学习 理解中国梦的内涵，知道实现中国梦的意义 理解三步走战略、”两个一百年“奋斗目标 知道改革开放以来，中国取得了哪些伟大成就？ 1 2 3 4 知道我国新的历史方位，了解党在新时代的指导思想，理解“两个阶段”战略安排 看教材P104·畅想你心目中的未来中国是什么样子的？ 女孩1：我有一个梦想，天更蓝，地更绿，水更清 男孩1：权利更有保障，生活更有尊严 女孩2：幼有所育，学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居，弱有所扶 对美好生活的向往就是我们的梦想 生态文明、环境优美 法治社会 制度更加完善 社会保障更完善 设计意图：让学生交流分享对未来中国的美好憧憬，带领学生感受中国梦，使学生对中华民族的伟大复兴有初步的展望，由此导入本课民族复兴梦 科技强国 经济更发达 教育更公平 看图片·心目中的未来中国的样子 生态环境优美 社会安定团结 社会保障制度完善 食品安全放心 军事实力更强大 梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量 设计意图：让学生畅想未来中国的样子，带领学生感受中国梦，使学生对中华民族的伟大复兴有初步的展望 5 01 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. 民族复兴梦 “小康” 最早见于《诗经·大雅》“民亦劳止，汔可小康。”这句话的意思是百姓实在太劳苦，只求稍许的安宁。 《礼记·礼运》描绘了未来社会的美好愿景：“大道之行也，天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。” 看教材P105相关链接·了解我们中华民族追求的梦想 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着追求实现小康、过幸福生活的社会梦想 设计意图：让学生感受中国梦是历史的。自古以来，中华民族就执着追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。让学生感受古人对于美好生活的追求 一、民族复兴梦 1.梦想的含义：梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康，过幸福生活的社会梦想。 2.中国梦的内涵？ 2012年11月29日中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时首次就中国梦展开阐述。并且表示这个梦“一定能实现”。 “我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” ——习近平 ①实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 十八大刚刚结束 “民族复兴”，顾名思义，是相对于历史的曲折而言的，是“使曾经衰落的民族再度兴盛起来”，作为这种参照系的，一方面是历史上曾经有过的辉煌；另一方面则是后来曾经陷于的衰落境地，包括直到现在还在某种程度上存在的落后状态。 在近代，民族复兴具有特殊的涵义：一是实现民族独立，二是实现国家富强。中国共产党在责无旁贷地肩负起民族复兴重任的同时，也赋予民族复兴以新的内涵，即要通过社会主义现代化实现民族的伟大复兴。 9 十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 我们要讲自信，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 十九大报告指出，要使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。“中国梦”最终的落脚点是人民幸福。 人民幸福 民族振兴 国家富强 ②实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（内涵和本质） 10 在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题： 实现中华民族伟大复兴 11 第一步 第二步 第三步 看教材P105“三步走”战略目标·了解为了实现中国梦，中华民族