2.6 动荡的春秋时期 课件 2023--2024学年统编版七年级历史上学期

第6课 动荡的春秋时期 东 周 春 秋 战 国 公元前770年— 公元前476年 公元前475年— 公元前221年 第6课 动荡的春秋时期 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 1、春秋时期经济发展的表现有哪些？（提示： 可从农业、手工业、商业三个方面归纳） 2、春秋时期王室衰微的表现有哪些？ 3、春秋时期有哪几位著名的霸主？ 自主学习 一、经济大发展 第6课 动荡的春秋时期 铁制农具、牛耕的出现 青铜业、冶铁业、纺织业、 煮盐业、漆器制作的发展 出现商品交换市场， 金属货币使用更多 农 业： 手工业： 商 业： 第6课 动荡的春秋时期 思考1： 铁农具和牛耕有何优越性？其使用有何作用？ 生产工具 进步 农用动力 变革 一、经济大发展 第6课 动荡的春秋时期 思考1： 铁农具和牛耕有何优越性？其使用有何作用？ 铁农具：锐利 牛 耕：省力 深耕细作 提高效率 开垦山林 扩大耕地 提高产量 农 业 手工业 商 业 生产力进步的重要标志 政治大变动 第6课 动荡的春秋时期 二、王室渐衰微 材料一 春秋生产力发展，新开垦土地为私有，诸侯对新土地不再分封，而设县、郡，委派官员管理。 材料二 东周时周王直接管辖的地区仅洛邑一带，还曾派人向鲁国（诸侯国）“告饥”“求车”“求金”。 材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。--《史记》 一、经济大发展 思考2： 春秋时期有哪些社会现象能说明王室走向衰微？为什么？ 分封制瓦解 周王室势力大减 诸侯崛起，竞相争霸 第6课 动荡的春秋时期 二、王室渐衰微 一、经济大发展 生产力进步 （经济大发展） 分封制日渐瓦解 周王室统治力量减弱 诸侯崛起，竞相争霸 社会动荡 ？ 思考3： 春秋时期诸侯为什么竞相争霸？ 第6课 动荡的春秋时期 三、诸侯竞争霸 一、经济大发展 二、王室渐衰微 要争 敢争 能争 各诸侯国为了争权、争人、争地； 王室衰微，周天子无力控制诸侯。 各诸侯国政治、经济发展不平衡; 1.原因： 2.口号： 海 海 江 水 淮 水 渭 水 洛邑 东周 河 水 汉 水 卫 燕 鲁 齐 宋 吴 越 楚 秦 晋 春秋争霸形势图 北狄 山戎 楚 晋文公 吴王夫差 越王勾践 楚庄王 齐桓公 秦穆公 第6课 动荡的春秋时期 春秋故事大家说 一、经济大发展 二、王室渐衰微 三、诸侯竞争霸 1.原因： 2.口号： 3.霸主： 晋文公 吴王夫差 越王勾践 楚庄王 齐桓公 秦穆公 第6课 动荡的春秋时期 活动1：春秋故事大家说 一鸣惊人 老马识途 卧薪尝胆 退避三舍 齐桓公 楚庄王 晋文公 越王勾践 羊皮换贤 秦穆公 第6课 动荡的春秋时期 三、诸侯竞争霸 一、经济大发展 二、王室渐衰微 材料一：春秋混战期间，大量人口失去生命或流离失所。战争对生产的破坏也是空前的，大量的田地荒芜。 材料二：史书记载春秋初年有170个诸侯国，而到战国初期只有十几个诸侯国了。 与此同时，中原在同周边的戎、狄、蛮等少数名族交往和斗争中出现了民族交融。 思考 合作探究： 有人说“春秋无义战”，你怎么看？说明理由。 第6课 动荡的春秋时期 三、诸侯竞争霸 一、经济大发展 二、王室渐衰微 有利于区域性的局部统一； 促进民族交融和经济发展。 给人民带来巨大灾难； 1.原因： 2.口号： 3.霸主： 4.影响： 消： 积： 第6课 动荡的春秋时期 经济发展 王室衰微 诸侯争霸 大动荡 大发展 大变革 春秋社会特征 课堂小结 第6课 动荡的春秋时期 夏 前 2 0 7 0 年 前 1600 年 前 1046 年 前 770 年 前 475 年 商 西周 春秋 战国 建立 发展 繁荣 瓦解 奴隶社会 新 制 度 ？ 课堂小结 1.我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括（ ） A．铁农具的应用 B．牛耕的推广 C．耕地面积的扩大 D．金属货币的流通 2．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ） A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君很傲慢 C．诸侯之间来往十分密切 D．周王室地位衰落 D D 课堂练习 第6课 动荡的春秋时期 拓展：为了我国的