内容正文:
课时作业(19) 势能
[对应学生用书P144]
1.关于重力势能,下列说法中正确的是( )
A.重力势能有正、负值,表示物体的重力势能是矢量
B.只要物体在水平面以下,其重力势能就为负值
C.卫星绕地球做椭圆轨道运动,当由近地点向远地点运动时,其重力势能减小
D.重力势能是物体和地球所组成的系统共有的
D [重力势能有正、负值,其正负表示物体的重力势能的大小,重力势能是标量,A错误;重力势能的大小与零势能面的选取有关,在零势能面下方,物体重力势能为负值,在零势能面上方,物体重力势能为正值,在零势能面处,物体重力势能为零,B错误;卫星绕地球做椭圆轨道运动,当由近地点向远地点运动时,其重力势能增加,C错误;重力势能是物体和地球所组成的系统共有的,而不是物体单独具有的,离开地球物体将不再具有重力势能,D正确.]
2.起跳摸高是公务员公安职位体能测试项目之一.某考生身高1.80 m,质量70 kg,他站立举臂,手指摸到的高度为2.10 m.在一次摸高测试中,如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同时举臂,离地后手指摸到的高度为2.55 m,如图所示,该考生跳起后增加的重力势能为( )
A.1 260 J B.1 470 J
C.315 J D.1 785 J
C [该考生跳起后重心升高的高度Δh=2.55 m-2.10 m=0.45 m,该考生跳起后增加的重力势能ΔEp=mgΔh=70×10×0.45 J=315 J,C正确.]
3.蹦蹦杆是最近两年逐渐流行的运动器具,其主要结构是在一硬直杆上套一劲度系数较大的弹簧,弹簧的下端与直杆的下端固定而弹簧的上端固定一踩踏板.如图所示,小明正在玩蹦蹦杆.在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中,小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化情况是( )
A.重力势能减小,弹性势能增大
B.重力势能增大,弹性势能减小
C.重力势能减小,弹性势能减小
D.重力势能不变,弹性势能增大
A [在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中,重力做正功,则小明的重力势能减小.弹簧的形变量增大,其弹性势能增大,A正确.]
4.物体从某高度处做自由落体运动,以地面为重力势能零点,下列所示图像中,能正确描述物体的重力势能与下落高度的关系的是( )
B [设物体开始下落时的重力势能为Ep0,物体下落高度h过程中重力势能减少量ΔEp=mgh,故物体下落高度h时的重力势能Ep=Ep0-ΔEp=Ep0-mgh,即Eph图像为倾斜直线,B正确.]
5.如图所示,质量为m的物体静止在地面上,物体上面连着一个轻弹簧,用手拉住弹簧上端上移H,将物体缓缓提高h,拉力F做功WF,不计弹簧的质量,则下列说法正确的是( )
A.重力做功-mgh,重力势能减少mgh
B.弹力做功-WF,弹性势能增加WF
C.重力势能增加mgh,弹性势能增加FH
D.重力势能增加mgh,弹性势能增加WF-mgh
D [可将整个过程分为两个阶段:一是弹簧伸长到物体刚要离开地面阶段,拉力克服弹力做功WF1=-W弹,等于弹性势能的增加;二是弹簧长度不变,物体上升h,拉力克服重力做功WF2=-WG=mgh,等于重力势能的增加,又由WF=WF1+WF2,可知A、B、C错误,D正确]
6.图示为儿童蹦极的照片,儿童绑上安全带,在两根弹性绳的牵引下上下运动.在儿童从最高点下降到最低点的过程中( )
A.重力对儿童做负功
B.儿童重力的功率一直增加
C.儿童重力的功率一直减小
D.儿童的重力势能减少
D [儿童高度下降,因此重力对儿童做正功,儿童的重力势能减小,故A错误,D正确;儿童的速度先增加后减小,根据P=Gv可知,重力的功率先增加后减小,选项B、C错误;故选D.]
7.如图所示,质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度,该高度比他起跳时的重心高出h,则他从起跳后至越过横杆的过程中克服重力所做的功,下面说法正确的是( )
A.都必须大于mgh
B.都不一定大于mgh
C.用背越式不一定大于mgh,用跨越式必须大于mgh
D.用背越式必须大于mgh,用跨越式不一定大于mgh
C [从起跳后至越过横杆的过程中,跨越式跳高时运动员克服重力所做的功一定大于mgh,而背越式跳高时不一定大于mgh,也可以小于mgh,也可以等于mgh.故A、B、D错误,C正确.]
8.两个底面积都是S的圆桶放在同一水平面上,桶内装水,水面高度分别为h1和h2,如图所示.已知水的密度为ρ.现把连接两桶的阀门打开,不计摩擦阻力,当两桶水面高度相等时,水的重力做功多少?重力势能变化多少?
解析 圆桶中水的总质量为
m=ρS(h1+h2),
对于圆桶中的水,当两边水面高度相等时,
相当于质量为m′=ρS的水下降了
Δh′=,
水的重力做功
WG=m′gΔh′=ρgS()