内容正文:
第二节 认识万有引力定律
第三章 万有引力定律
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它们的连线上
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卡文迪许
6.67×10-11N·m2/kg2
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第三章 万有引力定律
课程内容要求
核心素养提炼
1.知道万有引力定律的内容和公式.
2.知道引力常量的数值、单位.
3.会应用万有引力定律计算物体间的引力.
1.物理观念:体会从行星运动规律到万有引力定律的建立过程,理解万有引力的概念.
2.科学思维:了解月—地检验的思维方式,知道万有引力定律的内容.
3.科学探究:了解引力常量的测量原理.
4.科学态度与责任:了解统一性观念在科学认识中的重要意义.
eq \a\vs4\al(一、行星绕日运动原因的探索)
1.一些科学家认为,力是使行星绕日运动的原因,_______________成为这些科学家推导行星绕日运动规律的必由之路.
2.太阳对行星的引力
太阳对不同行星的引力,与行星的质量成______,与行星和太阳间距离的二次方成______,即F∝ eq \f(m,r2) .
[思考]
牛顿在前人研究的基础上认为任何方式改变速度都需要力,行星运动需要的力是哪个天体对它产生的力?
提示 太阳
eq \a\vs4\al(二、万有引力定律的发现)
1.行星对太阳的引力
行星对太阳的引力与太阳的质量成______,与行星和太阳间距离的二次方成______,即F′∝ eq \f(M,r2) .
2.太阳对行星的引力
太阳与行星间引力的大小与太阳的质量、行星的质量成正比,与两者距离的二次方成反比,即F=G eq \f(Mm,r2) ,G为比例系数,其大小与太阳和行星无关,引力的方向沿两