4.1中国特色社会主义进入新时代 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 4. 1 中国特色社会主义 进入新时代 P42 新时代的科学内涵 目题一 P42 议题一： 1、中国特色社会主义何时进入新时代？ 2、新时代的科学内涵是什么？ 3、进入新时代有何意义？ 1、进入新时代的时间（P43第一段） 一、新时代的科学内涵 党的 以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 十八大 梦想息息相通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。 4 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 2、新时代的内涵（特点）（P43第二段，五个“是”） 一、新时代的科学内涵 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 梦想息息相通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。 5 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 历史意义 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 世界意义 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 政治意义 3、进入新时代的意义（P43第三段，三个“意味着”） 6 新时代我国社会主要矛盾 目题二 P44 议题二： 新时代我国社会的主要矛盾是什么？ 新时代社会的主要矛盾跟以前的主要矛盾相比有了什么变化？ 如何解决新时代社会的主要矛盾？ 新时代我国社会主要矛盾的变化 二、新时代我国社会的主要矛盾 1．新时代我国社会的主要矛盾 人民日益增长的 和 之间的矛盾。 美好生活需要 不平衡不充分的发展 我国之前社会的主要矛盾： 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 思考：我国之前社会的主要矛盾是什么？ （P44正文第一段） （P44探究与分享） 比较矛盾的变化： 物质文 化需要 （追求温饱） （以前） 美好生 活需要 （讲质量、品味） （现在） 人们的需求扩展到了多样化、多层次，包括经济、政治、文化、社会、生态等方面。 以前:落后的社会生产 现在:不平衡不充分的发展 思考：主要矛盾发生变化后，我国的基本国情和发展地位有没有改变呢？ 比较矛盾的变化： 我国仍处于并将长期处于__________________的基本国情没有变，我国是____________________的国际地位没有变。（两个“没有变”） 2．我国所处历史阶段的判断（P45第一段） 社会主义初级阶段 世界最大发展中国家 思考：既然是处在社会主义初级阶段，那么党在初级阶段应该走什么样的路线？ 领导和团结全国各族人民，以_________为中心，坚持_____________，坚持_________，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为____________________的社会主义现代化强国而奋斗。 3、党在社会主义初级阶段的基本路线（P45第二段） （即：一个中心，两个基本点） 经济建设 四项基本原则 改革开放 富强民主文明和谐美丽 思考： 如何解决新时代我国社会的主要矛盾 ？（P44～P45） 我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分的问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会的全面进步。（一个着力点） 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 （三个“牢牢”） （P44相关链接） （P45第一段） 思考： 中国特色社会主义是邓小平时代开创的，进入新时代，还要不要坚持中国特色社会主义？ 要一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义 新时代坚持和发展中国特色 社会主义要一以贯之 目题三 P45 议题三： 为什么要坚持和发展中国特色社会主义？ 如何坚持和发展中国特色社会主义？ 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1、为什么要“一以贯之” （P46） 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。（P46正文第一