2023成都职业技术学院单独招生考试技能测试大纲（旅游类）

2023 年成都职业技术学院单独招生考试 旅游类专业技能测试大纲 一、依据与目的 本技能测试大纲以教育部中等职业学校旅游类专业教学指导方 案和中华人民共和国职业技能鉴定规范为依据，结合中等职业学校教 学实际，以测试考生职业服务礼仪、英语口语表达能力和中文语言表 达能力为目的制定。 二、测试内容及要求 测试内容包括职业礼仪展示、英语口语表达、中文语言表达三个 部分，总分 200 分。 （一）职业礼仪展示（40 分） 1、按规范要求展示精神面貌、仪态和着装； 2、完成站姿一种、走姿一种、蹲姿一种、坐姿一种、30度鞠躬 礼加手位，共五类仪态展示; 3、考生根据自己的性别选择合适的仪态展示，在展示的同时进 行仪态名称播报; 4、在规定时间 1 分-1 分 30 秒内完成。 （二）英语口语表达（60 分） 1、用英语作自我介绍，内容详实、信息全面，但不得出现考生 姓名、学校等个人信息； 2、语言表达有逻辑、有条理，准确流畅; 3、发音标准、表达准确； 4、职业习惯好，微笑服务； 5、在规定时间 2 分钟内完成。 （三）中文语言表达（100 分） 1、测试内容 考生在现场从题库中抽取一个试题进行普通话现场即兴表 达。题库为词汇，要求表达内容关联词汇的含义。表达内容健康、 积极向上，主题鲜明；表达内容有逻辑，联想丰富；表达结构线 索清晰，层次分明。 2、题库：科技创新、中国式现代化、文化自信、强国有我、烟 火气、低碳、不忘初心、奥运精神、自我觉醒、红色基因 3、测试项目 （1）普通话标准、语音清晰； （2）语言规范、词义正确； （3）内容健康、主题鲜明； （4）表达生动、感染力强。 4、在规定时间 3分钟内完成。 三、参考资料 1、《英语》，基础模块、拓展模块学生用书，主编：陈琳 2017 年 8 月，外语教学与研究出版社。 2、《普通话水平测试专用教材 2019》，主编：大途教育普通话 水平测试测试专用教材研究组 2015 年 10 月，复旦大学出版社。 四、评分指标（见附件） 附件： 2023 年单独招生考试旅游类专业技能测试评分指标 技能测 试项目 考核内容 及分值 评分标准 分值区间 职业礼 仪展示 仪容 （10 分） 头发整洁：不烫发、不染发；（男）前不过眉、侧不触耳、后不触 领；（女）前不过眉，后不过肩。 面容整洁：（男）不留胡须；（女）淡妆。口腔无异味，齿缝无异 物。自然大方，与专业相吻合。 优 9-10 良 7-8 中 6 差 <6 仪表 （10 分） 着装整洁、端庄、得体、协调；与专业相吻合。 优 9-10 良 7-8 中 6 差 <6 仪态 （20 分） 完成站姿一种（分男、女）、走姿一种、蹲姿一种、坐姿一种、30 度鞠躬礼加手位共五类仪态展示及名称播报。头正、颈直、沉肩、 挺胸、拔背、立腰、收腹、并腿；线条优美，精神换发。仪态规范， 台风端正，精神饱满，动作处理得当，与专业相吻合。 优 16-20 良 14-15 中 12-13 差 <12 英语口 语表达 发音 （20 分） 发音标准，抑扬顿挫，表达流畅 优 16-20 个别单词发音不正确 良 14-15 大多数单词发音不正确 中 12-13 个别单词发音正确 差 <12 准确性 （20 分） 几乎无语法错误、用词准确、表达清晰 优 16-20 语句结构较规范、基本语义表达清楚，个别错误 良 14-15 语句结构较简单、错误偏多 中 12-13 个别语句正确 差 <12 流利程度 （20 分） 流利、无停顿、熟练运用长短句 优 16-20 偶尔停顿、表达较流利 良 14-15 停顿较多、基本能够表达 中 12-13 几乎无法表达 差 <12 时间 时间不足 1：30 分钟，总分基础上扣 5 分 中文语 言表达 语言面貌 （40 分） 普通话标准，语音清晰，节奏适度；语言正确、规范；表达流畅、 有条理 优 32-40 良 28-31 中 24-27 差 <24 表达内容 （40 分） 表达内容健康、准确，主题鲜明；表达内容有逻辑，联想丰富；表 达结构线索清晰，层次分明 优 32-40 良 28-31 中 24-27 差 <24 表达技巧 （20 分） 角度新颖，通俗易懂，表达生动，富有感染力、亲和力 优 16-20 良 14-15 中 12-13 差 <12