《圆锥的认识》（课件）人教版六年级下册数学

圆锥的认识 上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 房顶 舞台灯光 帽子 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。 底面 顶点 （曲面） （圆形） 侧面 状元成才路 小小设计师： 给这个圆锥设计一个底面（注意：完全匹配） 想一想：需要测量哪些数据？ 圆锥底面圆周上任一点与顶点之间的距离不是圆锥的高。 认识圆锥的高 状元成才路 h 认识圆锥的高 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 小组合作：怎样量出圆锥的高？ 测量圆锥的高要注意什么？ 思 考 测量时，圆锥的底面要水平地放。 上面的三角尺要水平放在圆锥的顶点上面。 测量的三角尺要与上下底面垂直。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 A 想一想，试一试：你还可以用什么方法形成圆锥？ B C 3厘米 5厘米 思考：以一条直角边为轴旋转，求圆锥的底面积。 如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，圆柱将会发生怎样的变化？ 圆柱变成了圆锥 在这个过程中，什么一直没变？ 一个底面和高都没变。 比较圆柱与圆锥的特征 状元成才路 把这样一个长方体削成一个最大的圆锥， 圆锥的底面直径和高是多少？ 思考： 6厘米 4厘米 4厘米 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 课堂小结 状元成才路 舒缓 ±³¾°ÒôÀÖ 130176.0 $$