第七单元测试A卷-【中职专用】高一语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块上册）

第七单元 同步检测卷 （A卷·基础篇） 一、基础知识（本大题共8题，每题3分，共24分） 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A.瘦削（xiāo） 孱（càn）头 滥（lài）用 前瞻（zhān）后顾 B.阿谀（yú） 干瘪（biē） 自诩（xǔ） 残羹冷炙（zhì） C.冠冕（miǎn） 蹩（biě）脚 句读（dòu） 有的（dì）放矢 D.抽屉（ti） 脑髓（suǐ） 窒（zhì）息 贻（yí）笑大方 2.下列没有错别字的一项是（ ） A.精萃 散漫 回廊 莫明其妙 B.蟠龙 妨害 枯燥 祸国殃民 C.磕头 反驳 愚昧 装腔做势 D.名誊 气概 玄虚 实事求是 3. 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A．近日，中国考古界传来个振聋发聩的消息，陕西西安白鹿原上的江村大墓，被确认为西汉文帝帝陵——霸陵。 B．现在的生活水平虽比以前有了极大的提高，但还是需要瞻前顾后，从细处打算；还是要节俭，不可铺张浪费。 C．面对日本、德国等老牌工业国家在高铁技术上的垄断，中国并没有选择望洋兴叹，而是另辟蹊径，完成了超越。 D．在《反对党八股》一文中，毛泽东同志详细地分析并严厉地批判了共产党内存在的文风问题，读来令人不赞一词。 4．“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。”这一句话在编辑时遗漏了，请问放在下列哪一处最合适？（ ） 炊烟是农村最美的一张名片。①薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，②风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，③最后消散无踪。④而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。 A．① B．② C．③ D．④ 5．同学们就如何读诗进行交流，发言中用到了很多修辞方法，下列对修辞方法分析有误的一项是（ ） A.同学甲：读一首含义隽永的诗，难道不像在猜一个美丽的谜语吗?它是一种挑战，同时也有一种独特的趣味。分析：运用比喻和反问的修辞方法，强调诗歌能带给人反复玩味的欣赏乐趣。 B.同学乙：读诗要读出什么呢?读出身上的伤痕，读出脚下的坎坷，读出眼里的泪水，读出心中的意愿……我们难道不是为了读出这些而读诗的吗? 分析：运用设问、排比和反问的修辞方法，艺术地呈现了诗歌带给读者的丰富感受。 C.同学丙：读诗要注意把握诗歌的抒情特点。有的诗大气磅礴，感情奔放；有的诗一唱三叹，委婉含蓄；有的诗描摹细腻，寓情于景……分析：运用了排比的修辞方法，用整齐的句式清晰地呈现了诗歌抒情的多种类型。 D.同学丁：读诗要知人论世，了解作者生平和诗歌的创作背景如同探索诗歌秘境的拐杖，能帮助我们更好地领悟诗歌的内容和情感。分析：运用了比喻的修辞方法，将知人论世比作欣赏诗歌的“拐杖”，形象地表达了不知人论世，就无法欣赏诗歌的道理。 6. 下列关于课文相关内容说法不正确的一项是（ ） A．《反对党八股》运用了举例论证和对比论证等论证方法，为党八股画像，态度鲜明，语言诙谐幽默。 B．《拿来主义》一文通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明抽象的道理，是本文写作上突出的特点。比如将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”，告诫国民应销毁，给人以深刻的启示。 C．《师说》作者从古学师道中提出观点，接着批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，再以孔圣崇道的事例进一步论证了“圣人”无常师。 D．《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”一句，荀子用“蓝”比喻学习前的人，用“取”来比喻“学习”，用“青”比喻学习后的人，从而论证了学习对于人的重要作用。 7. 下列选项中引号的用法与例句的引号用法相同的一项是（ ） 例句：我们相信，在“亚运惠”的加持下，“全民健身”运动定将跃上新台阶，掀起新高潮！ A．这些让杭州亚运会充满了科技感，擦亮了“智能亚运”金名片。 B．如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。 C．简单复刻，只图暂时获益，这种“聪明”之举终究不是生存之道。 D．年轻人要警惕网络上所谓的“新赛道”，如刷单返利、招商加盟等。 8. 某班开展主题为“君子当自强不息”的综合性学习活动，下面是四个小组收集的关于自强不息的事例，其中偏离主题的一项是（ ） A．宋濂，幼时家贫，但他十分好学，冬天即使冻得手指不能弯曲，也不忘努力读书，最终成为明初诗文三大家之一。 B．海伦·