内容正文:
第二章 匀速圆周运动
第2节 匀速圆周运动的向心力和向心加速度
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第二章 匀速圆周运动
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向心力
指向圆心
×
√
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课时作业(5)
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第二章 匀速圆周运动
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课程内容要求
核心素养提炼
1.知道向心力和向心加速度的概念,理解向心力是根据力的效果命名的力.
2.知道向心力和向心加速度的方向.
3.学会探究向心力的大小的方法,掌握向心力公式.
4.了解变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点.
1.物理观念:向心力、向心加速度.
2.科学思维:分析圆周运动受力问题.
3.科学探究:探究向心力的大小与物体的质量、角速度和轨道半径之间的关系.
eq \a\vs4\al(一、什么是向心力)
1.定义:物体做匀速圆周运动时所受合力方向始终指向____,这个指向圆心的合力就叫作______.
2.向心力来源:可以是弹力或其他性质的力,可以由一个力提供,也可以由____________提供.
3.性质:向心力是按____________命名的力,只改变__________.
[思考]
如图所示,用手抡动绳子,使绳上物体在水平面内做匀速圆周运动,物体受几个力作用?向心力是由什么力提供的?
提示 物体受重力、绳子的拉力,这两个力的合力提供向心力.
eq \a\vs4\al(二、向心力的大小)
1.探究实验
向心力演示器如图所示.
匀速转动手柄1,可以使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动,槽内的小球也随着做匀速圆周运动.使小球做匀速圆周运动的向心力由横臂6的挡板对小球的压力提供.球对挡板的反作用力,通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒7下降,从而露出标尺8.根据标尺8上露出的红白相间等分标记,可以粗略计算出两个球所受向心力的比值.
探究过程中可采用控制变量法