第20课《一滴水经过丽江》教学设计 2022—2023学年统编版语文八年级下册

信息技术与课程融合优质课教案 第20课 《一滴水经过丽江》 姓名:梅佳敏 单位:平桥区信钢学校 《一滴水经过丽江》 教学目标: 1、整体感知文章内容,掌握作者游览的行踪。 2、理清文章线索,体会丽江的自然风光、历史沿革、人文景观和风土人情。 3、品析重点语句,感受作者渗透在字里行间的情感,理解“一滴水”构思的巧妙。 一、导入新课 佛经中有一句话叫“一花一世界”,这句话的意思是每一个寻常事物都是大千世界的微缩,比如对于蜜蜂,花儿就是一个天堂。“一花一世界,一叶一菩提”,花、草、泥土甚至尘埃都既是世界的微缩,也同是世界的映射。今天要学的课文就记述了一滴水的奇幻之旅。 2、 教学过程 1、 了解学习目标 2、 阅读课后阅读提示,简述其介绍信息。 ①这是一篇别具一格的“游记作品”,与一般游记作品以人的游踪为线索不同,作者化身为一滴水,以水的踪迹为线索。 ②写作角度:全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。 ③介绍了这滴水的旅程。 3、 这篇文章的阅读提示部分非常全面,在无阅读提示的情况下,我们应该怎么学习一篇游记作品呢? 游记作品的阅读方法:①理清所至 ②把握所见 ③体会所感 4、 自由朗读课文,整体感知。 ①在文中圈画出“一滴水”经过的地点,把握“一滴水”的游踪。 ②“一滴水”在丽江古城有哪些见闻呢? ③文章以”一滴水“的视角来展现丽江的美丽风景,这样写有什么好处? 5、 一滴水游丽江 玉龙雪山 瀑布 驿道 纳西族村庄 丽江坝 草甸 落水涧 黑龙潭 玉河 四方街 登上水车 跨入小店 投身民居 果园和田地 金沙江 大海 6、一滴水看丽江 接下来,老师和同学们一起来精读课文中的四组句群,从修辞、句式、感官、表现手法等角度细细品味,感受它们分别表现了丽江的什么特点?建议用下面的句式来表达并做好批注。(每组句群思考一分钟) “从这个句群的赏析中(从修辞、句式、感官、表现手法等角度),我读到了一个 的丽江。“ 句群一: 句1(第3段):一路上经过了许多高大挺拔的树,名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花,叫做杜鹃,叫做山茶。 句2(第7段):我看见了潭边的亭台楼阁,看见了花与树,我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山,真让人目眩神秘呀! 句3(第15段):在宽广的丽江坝中流淌,穿越大地时,头顶上是满天星光,一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。 从这个句群的赏析中,我读到了一个 风景秀丽、宁静美好 的丽江。 句群二: 句1(第3段):后来,我知