8.1 我们的梦想 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

梦 华 想 中 4.8.1 我们的梦想 核心素养 1.政治认同：增强民族自豪感和民族自信心;具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共。 2.道德修养：树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸怀。 3.法治观念：树立崇高的社会理想，做自信的中国人，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。 4.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负责任和使命； 5.责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。 教学重点：中国自信和民族自信的原因；如何做自信的中国人。 教学难点：做自信的中国人。 1. 中国梦的内涵和本质分别是什么？ 2.为什么要实现中国梦？ 3.阶段性目标(三步走、两个一百年奋斗目标、两个阶段） 4.改革开放以来中国取得的成就？ 5.我国发展新的历史方位是什么？ 6.中国特色社会主义进入新时代的意义？ 7.新时代党的指导思想是什么？ 8.在新的征程上，党应该怎么做? 自主学习——P104 -111 01 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. 民族复兴梦 经济发达 居住环境优美 你心中未来的中国是什么样的？ 强大军事实力 教育公平 社会保障完善 分配方式完善 治安严谨 6 一、民族复兴梦 1.梦想的含义：梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康，过幸福生活的社会梦想。 梦想贯通历史，为了实现我们的梦想，中华儿女前仆后继，进行了百年的奋斗。今天我们跟随历史踏上圆梦之旅！ 8 大家都在讨论中国梦。我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ——2012年11月29日，习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话 我们的梦想 9 2、中国梦的内涵 2012年11月29日中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时首次就中国梦展开阐述。 “我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” ——习近平 国家富强、民族振兴、人民幸福 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 十八大刚刚结束 “民族复兴”，顾名思义，是相对于历史的曲折而言的，是“使曾经衰落的民族再度兴盛起来”，作为这种参照系的，一方面是历史上曾经有过的辉煌；另一方面则是后来曾经陷于的衰落境地，包括直到现在还在某种程度上存在的落后状态。 在近代，民族复兴具有特殊的涵义：一是实现民族独立，二是实现国家富强。中国共产党在责无旁贷地肩负起民族复兴重任的同时，也赋予民族复兴以新的内涵，即要通过社会主义现代化实现民族的伟大复兴。 10 辛亥革命 抗日战争 革命时期 改革时期 建设时期 追寻中国梦的艰辛历程 在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 11 到21世纪中叶 1981年到1990年 第一步走： 国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 1991年到20世纪末 第二步走： 国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步走： 人均国民生产总值达到中等国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 在现代化建设进程中，党的十三大从实际出发，提出了“三步走”战略目标 成就：新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。(两大历史性跨越） 我们的梦想 2000年达到的小康，是低水平、发展不全面、发展不平衡的小康，我们称之为总体小康 12 三步走 时间 国民生产总值目标 人民生活水平目标 第一步 1981-1990 翻一番 解决温饱问题 第二步 1991-20世纪末 再增长一倍 达到小康水平 第三步 2001-2050 21世纪中叶 达到中等发达国家水平 比较富裕、基本实现现代化 3、我国现代化建设的“三步走”战略目标？ 阅读感悟 大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。 中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。社稷千秋，祖宗百世，几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡。圣贤典籍，浩如烟海；四大发明，寰球共享。缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。 回首近代，百年三万六