内容正文:
第二节 描述交变电流的物理量
课程内容要求
核心素养提炼
能用公式和图像描述正弦交变电流
1.物理观念:理解交变电流的瞬时值和最大值的含义;理解交变电流的周期、频率含义,掌握它们相互间关系;了解交变电流的相位和初相位及其物理意义.
2.科学思维:通过交变电流的有效值进行理论推导,培养学生应用数学工具解决物理问题的能力.
3.科学探究:通过导学案引导学生课前预习,培养学生基于问题进行猜想假设的能力.
4.科学态度与责任:让学生体悟到物理中的研究方法和科学思想上的一致性,感悟物理的统一之美
[对应学生用书P65]
1.周期
(1)定义:交变电流完成一次周期性变化的时间,叫作交变电流的周期,用符号T表示.
(2)单位:秒(s).
(3)意义:周期越大,表明交变电流变化越慢.
2.频率
(1)定义:交变电流在一段时间内做周期性变化的次数与所用时间之比,叫作交变电流的频率,用符号f表示.
(2)单位:赫兹(Hz),简称赫.
(3)意义:频率越高,表明交变电流变化越快.
3.周期和频率的关系
T=或f=
4.角速度
(1)定义:产生交变电流的线圈单位时间内转过的角度,用符号ω表示.
(2)单位:弧度每秒(rad/s).
(3)意义:角速度越大,表明交变电流变化越快.
5.转速
(1)定义:产生交变电流的线圈单位时间内转过的圈数,用符号n表示.
(2)单位:转每秒(r/s)
(3)意义:转速越大,表明交变电流变化越快.
6.周期、频率、角速度、转速之间的关系
T=,ω=2πf=2πn.
[思考]
我国民用交变电流的周期T=0.02 s,频率是多少?电流方向每秒钟改变多少次?
提示 我国工农业生产和生活所用的交变电流频率是50 Hz,电流方向每秒改变100 次.
1.峰值
交变电流的电压、电流在一个周期内所能达到的最大数值.
(1)电动势峰值的表达式:Em=nBSω
(2)应用:电容器所能承受的电压应高于(选填“高于”或“低于”)交流电压的峰值,否则电容器就可能被击穿.
2.有效值
让交变电流和恒定电流分别通过相同阻值的电阻,如果在交变电流的一个周期内它们产生的热量相等,而这个恒定电流是I、电压是U,我们就把I、U叫作这个交变电流的有效值.
(1)正弦式交变电流有效值和最大值的关系:
U==0.707 Um;
I==0.707Im.
(2)应用:电气设备铭牌上标注的额定电压、额定电流都是有效值.交流电压表和交流电流表测量的也是有效值.
[判断]
(1)我国民用交变电流的照明电压为220 V和动力电压为380 V都是指有效值.(√)
(2)关系式I=和U=适用于任意的交变电流.(×)
(3)交流电的有效值是指相同时间内,产生相同热量的直流电的值.(×)
1.正弦式交变电流的公式:U=Umsin_ωt
2.对应图像
[思考]
正弦式交变电流的图像一定是正弦函数曲线吗?
提示 不一定,根据计时起点不同,也可能是余弦函数曲线.
[对应学生用书P67]
探究点一 对交变电流有效值的理解和计算
现在的调光台灯、调速电风扇,多是用可控硅电子元件来实现的.图示是经过一个双向可控硅电子元件调节后加在电灯上的电压,如图所示的交变电流是正弦式交变电流吗?如何求得该交流电压的有效值?
提示 不是正弦式交变电流.根据电流的热效应即可求得有效值.
1.交变电流的有效值的定义
让交变电流与恒定电流分别通过大小相同的电阻,如果在交变电流的一个周期内它们产生的热量相等,而这个恒定电流的电流与电压分别为I、U,则I、U叫作这一交变电流的有效值.
2.有效值的计算方法
(1)若是正弦式交变电流,可利用交变电流的有效值与峰值间的关系求解,即E=,U=,I=.
(2)若不是正弦式交变电流,则必须根据电流的热效应来求解其有效值,且时间取一个周期.具体解法:假设让交变电流通过电阻R,计算交变电流在一个周期内产生的热量Q(可分段计算),其中热量Q用相应的恒定电流物理量I或U来表示(如Q=I2Rt或Q=t),则I或U为交变电流相应的有效值.
如图所示是交流电的电流随时间而变化的图像,此交流电的有效值是( )
A.5A B.5 A
C.3.5 A D.3.5 A
B [让交变电流与直流电流通过阻值都为R的电阻,设直流电流为I,则根据有效值的定义有:(4)2R·+(3)2R·=I2RT,解得:I=5 A.故选B.]
[规律方法] 交变电流有效值的计算
(1)U=、I=只适用于正弦式交变电流,对于按其他规律变化的交变电流,上述关系式一般不再适用.
(2)对于非正弦式交变电流有效值的计算,时间一般选取一个周期.
(3)凡涉及能量、电功以及电功率等物理量时均用有效值,在确定保险丝的熔断电流时也用有效值.
[训练1] 如图所示,电压的最大值为Um,周期为T,曲线