1.3 运动的快慢 同步巩固基础复习讲义 2023－2024学年人教版八年级上册物理

1.3 运动的快慢 八年级上册物理同步巩固基础复习讲义 第一部分：知识点填空 一.知道比较快慢的两种方法 (1)通过相同的距离比较 时间 的大小。(2)相同时间内比较通过 路程 的多少。 二.速度： (1)物理意义：速度是描述 物体运动快慢 的物理量。 (2)定义：速度是指路程与时间之比 。 (3)速度计算公式：v= s/t。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。 (4)速度的单位①国际单位：米/秒 ，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s= 3.6 km/h。 (5)匀速直线运动和变速直线运动 ①物体沿着直线 做运动快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小与路程和时间 无关。 ②变速直线运动可以用 平均速度 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。 ③平均速度的计算公式：v= s/t ，式中，t为总时间，s为路程。 三.用v–t图象和s–t图象解决运动问题的方法 1．物体运动的路程–时间图象如图所示，图象中可以获取的信息如下： （1）该图象的纵坐标表示路程，横坐标表示时间，利用任意一组对应的时间和路程值，可求出该物体的运动速度的大小； （2）该图象是过原点的直线，他说明物体通过的路程与时间成正比，物体是做匀速直线运动的； （3）可以通过图象得到某段时间内通过的路程； （4）可以通过图象得到该物体通过某段路程需要的时间； （5）如果是两条图象在同一个图象中，可以比较两个物体运动速度的大小关系； （6）如果某段时间内图线是水平的，就说明这段时间内物体静止。 2．物体匀速运动的速度–时间图象如图所示，它是于时间轴平行的直线，由图象可以直接得到物体的速度，统一物体的s–t图象和v–t图象形状不同。 3．常见机械运动的图象 静止 匀速直线运动 匀速直线运动 变速直线运动 第二部分：例题讲解 例题一、关于表示物体运动快慢的说法正确的是（　　） A．只能用v＝表示单位时间内通过的路程描述物体运动的快慢 B．不能用v＝表示单位路程内所用的时间来描述物体运动的快慢 C．v＝是用单位时间内通过的路程来表示物体运动的快慢，越大，运动就越快 D．v＝是用单位路程内所用的时间来表示物体运动的快慢，越大，运动就越快 【分析】速度是表示物体运动快慢的物理量，v＝是用单位时间内通过的路程来表示物体运动的快慢，越大，表示物体的速度越大，运动就越快；v＝是用单位路程内所用的时间来表示物体运动的快慢，越小，表示物体的速度越大，运动就越快。故C正确，ABD错误。 故选：C。 例题二、从北京到上海直线距离约，轿车以100km/h的速度行驶，需___________h才能跑完这段路程：假如有一个小孩以的光速行进，他1s内能在北京和上海之间最多跑___________个来回(结果保留成整数)。 【分析】[1]轿车跑完这段路程所用的时间； [2]小孩1s跑过的路程 ； 一个来回的路程为，他能跑的来回数。 例题三、周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列分析中错误的是( )。 A. 0～10s两人所通过的路程相等； B. 以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的； C. 第10s末，两人的速度相等； D. 小芳做匀速直线运动 【分析】ACD．由v—t图像可知，小芳的运动图像是一条平行于时间轴的直线，说明小芳做匀速直线运动，速度为3m/s，小明的运动图像是一条过原点的斜线，说明小明做匀加速直线运动，第10s末，两人的速度相等，均为3m/s，根据可知，0 ~ 10s小芳通过的路程大于小明通过的路程，故A错误，符合题意；CD正确，不符合题意； B．由v—t图像可知，小芳做匀速直线运动，以湖畔的垂柳为参照物，小芳与垂柳之间的位置始终在变化，所以以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的，故B正确，不符合题意。故选A。 第三部分：自主练习 1、下列说法中，正确的是 A. 运动路程越长，速度越大 B. 相同时间内，通过的路程越大，速度越小 C. 运动时间越短，速度越大 D. 通过相同的路程，所用时间越短，速度越大 2、诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度( )。 A. 天台四万八千丈 B. 坐地日行八万里 C. 春风十里扬州路 D. 桃花潭水深千尺 3、一辆长20m的货车，以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥，下列说法中（　　）。 ①货车完全在桥上行驶的时间是5s； ②货车完全在桥上行驶的时间是4s； ③货车通过大桥所用的