8.1 我们的梦想 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

8.1我们的梦想 第八课 中国人 中国梦 核心素养目标 政治认同:了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程。理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 道德修养:弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。养成良好的道德品质。 责任意识:增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命。 教学重点：中国梦的内涵、实现路径和意义。伟大建党精神。 教学难点; “三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标。 1. 中国梦的内涵是什么？ 2.为什么要实现中国梦？ 3.两个一百年奋斗目标 4.两个阶段的奋斗目标 5.为什么说中国特色社会主义进入新时代？ 6.中国特色社会主义进入新时代的重要意义是什么？ 7.进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？ 自学导航——P104-110 运用你经验 P104 我有一个梦想，天更蓝，地更绿，水更清 权利更有保障，生活更有尊严 幼有所育，学有所教 劳有所得，病有所医 老有所养，住有所居弱有所扶 …… 畅想：你心目中的未来中国是什么样的？说出来与同学分享。 你心中未来的中国是什么样的？ 梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。 社会和谐 医疗保障完善 经济发达 生态环境优美 食品安全放心 教育更公平 社会保障制度完善 人民富裕 6 民族复兴梦 7 1.梦想的含义： 是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族 夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。 思考一：什么是小康社会？ 提示：现代意义上的小康不仅经济方面，还包括政治、文化、社会、生态，是五位一体的全方位发展。 探究一 近代以来中华民族最伟大的梦想 新知学习 视频：解读中国梦 课堂练习 2.什么是中国梦，其基本内涵是什么？ （1）含义P105： 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 笔记 （2）基本内涵P106： 国家富强（国家有力量） 民族振兴（民族有希望） 人民幸福（人民有信仰） “中国梦”最终的落脚点是人民幸福 10 革命时期 改革时期 建设时期 在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题： 实现中华民族伟大复兴。 11 　　从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； 　　从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； ①第一步 ②第二步 ③第三步 　　到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 （已实现） （已实现） （正在实现） （总体小康） 2、三步走战略 三步:贫困到温饱、温饱到总体小康 阅读感悟 大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。 中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。社稷千秋，祖宗百世，几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡。圣贤典籍，浩如烟海；四大发明，寰球共享。缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。 回首近代，百年三万六千日，饱尝民族苦难，历尽变革风霜。烽火硝烟，江山激昂。挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。春风又绿神州，华夏再沐朝阳。 登坛远望：前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。看乾坤旋转：乾恒动，自强不息之精神；坤包容，厚德载物之气量。继往开来，浩浩荡荡。立民主，兴文明，求统一，图富强。中华民族伟大复兴，定将舒天昭晖，磅礴东方。 世纪交汇，万众景仰；共襄盛举，建坛流芳；昭示后代，永世莫忘。 《中华世纪坛序》 中华民族创造过辉煌，但也经历过苦难，因此对复兴有深切的渴望。 13 思考：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？ 中国梦是遥远的，遥不可及 经济腾飞 就是实现中国梦 实现中国梦是国家的事，与个人无关 中国梦是历史的，是现实的，也是未来的， 中国梦是多领域的，如航天梦、强军梦、文化、人才强国梦； 中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。 探究与分享P107 4、为什么要实现中国梦？ 只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。 中国梦是中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 你是不是中国梦的追梦人呢？ 1921年 2020年 1949年 2050年 第一个百年到建党一百年时 第二个百年到新中国成立一百年时 全面建成小康社会 全面建成社会主义现代化强国 逐梦路程：