3.1水循环练习2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册

3.1 水循环 练习 一、单选题 1．下图为“某地区水循环示意图”，读图完成问题。 上图所示地区的大型水库建成后，对水循环的各环节可能造成的影响是（   ） A．库区下渗加强，周边地下水位下降 B．库区水汽蒸发增加，周边降水减少 C．库区上游河流径流量减小 D．库区下游河流径流量变化幅度减小 2．目前人类对水循环影响最大，最广泛的环节是（   ） A．地表径流 B．下渗 C．蒸发 D．降水 3．读图，如果该图表示海陆间水循环模式，丙处为陆地，丁处为海洋，那么（   ） A．环节①为蒸发蒸腾 B．环节②为径流 C．环节③为水汽输送 D．环节④为降水 一到雨季，我国很多城市都变成一片汪洋，在城市看“海”不再遥远。目前上海、安徽等地正试点“海绵城市”建设；缺水地区，优先利用渗水砖、下沉式绿地、生物滞留设施等；其他地区，优先利用雨水湿地、蓄水池等措施，构建新型的城市水循环系统。读下图，据此完成下面小题。 4．“海绵城市”建设对水循环环节的主要影响是（   ） A．①增大 B．④减小 C．②增大 D．③减小 5．针对上海、安徽的试点，试从水循环的角度，解释其建设“海绵城市”的主要人为原因（   ） ①全球气候变暖，极端天气频发，特大暴雨多发 ②城镇化速度加快，地面硬化率扩大，地面渗透力下降 ③城市多地处平原或谷地，地势低洼，容易积水 ④城市河湖的蓄泄洪和排水管网的排水设计能力偏低 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 城市内涝的发生与城市的水循环密切相关。下图为某城市水的自然循环和社会循环示意图，据此完成下面小题。 6．图中甲、乙、丙、丁分别为（   ） A．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 B．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 7．下列有关水循环的说法，正确的是（   ） ①促使陆地水资源取之不尽、用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态 ③人类活动深刻地影响水循环的各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 人类的生产和生活活动都会对水循环环节产生影响，同时也是对水循环环节的具体反映。下图为水循环环节示意图。读图，完成下面小题。 8．“百川东到海，何时复西归”，能实现“西归”的水循环环节是（   ） A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 9．下列措施中能改变⑤环节大小的有（   ） ①人工增雨②跨流域调水③修建水库④严格治理水污染 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成下列小题。 10．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（   ） A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．径流 11．海洋水的矿物质含量（   ） A．基本不变 B．总趋势为增加 C．总趋势为降低 D．波动减少 读图，完成下列小题。 12．对图示地区河流水量影响最大的水体是（   ） A．地下水 B．冰川水 C．大气水 D．湖泊水 13．该地区参与的水循环主要是（   ） A．海陆间循环 B．陆地内循环 C．海上内循环 D．以上都不是 14．当图示地区植被遭到破坏时，下列水循环环节的水量将增多的是（   ） A．地表径流 B．大气降水 C．地下径流 D．蒸腾作用 下图为某地理考察小组利用“日光蒸馏法”取水示意图。读图，完成下面小题。 15．该实验所揭示的水循环的主要动力为（   ） ①风力②地球重力③太阳能④温室效应 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．该实验可以明显模拟出的水循环环节主要有（   ） ①水汽蒸发②水汽输送③大气降水④地表径流 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 三、非选择题 17．读“水循环示意图”，回答下列问题。 (1)图中环节⑥的能量最主要是 ，环节③的名称是 ，图中①③④⑤构成的水循环类型是 ，我国的塔里木河参与的是 循环 (2)修建水库或跨流域调水是人类主要对水循环中 环节（填序号）施加的影响；宁夏育才中学校园道路由水泥路面改为铺设透水砖块，最主要是对水循环中 （填序号）环节施加影响。 (3)下列实现着图中①的功能的是（   ） A．长江 B．副热带高气压带 C．我国的夏季风 D．我国的冬季风 (4)说明水循环的地理意义。 18．下图为某海滨城市水循环示意图。读图，完成下列问题。 (1)写出图中水循环环节名称 a ，b ，c ，d (2)在图上用箭头补充完整海陆间水循环并标注环节名称。 (3)在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”，代替不透水的硬质地面。铺设“可呼吸地面”之后，下列环节的变化符合实际的是（   ） A．a增加 B．b