1.1 地球的宇宙环境 课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

地球的宇宙环境 第一章 宇宙中的地球 第一课时 课标解读 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 【课标呈现】 1.理解天体和天体系统的概念，掌握天体系统的层次性； 2.能够运用资料，描述地球在宇宙中的位置。 【课标解读】 自学指导（5分钟） 一、地球在宇宙中的位置 1.天体 （1）概念：宇宙中 存在的形式。 （2） 物质 常见类型 恒星 （ ） 行星 （ ） 彗星 视觉特征 明亮（ ） 轮廓模糊 可见明显（） 一闪即逝 拖着（ ） 星云 流星体 长尾 位移 闪烁 注意：（1）各类天体中，最基本的天体是恒星和星云。 （2）天体可分为天然天体（如恒星、行星等）和人造天体（如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等）。 2.天体系统 （1）概念：运动中的天体相互 、相互 ，形成天体系统。 （2）常见天体系统分为四级 吸引 绕转 系统 组成 地月系 地球和月球 太阳系 太阳、行星、 、小行星、彗星、行星际物质等 银河系 太阳与众多恒星 可观测宇宙 银河系和 （3）常见天体系统概况 卫星 河外星系 【连一连】　将天体与对应的宇宙物质及特点连线。 课堂训练（10分钟） 自学检测2分钟 宇 宙 上下四方曰宇，古往今来曰宙 “宇”指无限空间,“宙”指无限时间 宇宙的特点 物质性 宇宙是由物质组成的 运动性 宇宙中的一切在不断运动 宇宙间物质存在的形式，宇宙中所有的星体和星际物质的总称。 天体 恒星 行星 卫星 卫星 星云 流星体 彗星 彗星 分为自然天体和人造天体。 天体分类 星云 由气体组成的呈云雾状外表的天体； 主要物质是氢； 质量巨大； 有些能自己发光； 是最基本的天体。 Nebula 仙女座星云 蟹状星云 恒星 由炙热气体组成； 能自身发光的类球状天体； 质量巨大； 最基本的天体； 太阳是离地球最近的恒星。 Star 金星 水星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 行星 在椭圆轨道上绕恒星运行的近似球状的天体； 本身不发光，靠反射恒星的光而发光 Planet 卫星 环绕行星运转的天体； 体积小，不能自己发光； 月球是地球唯一的天然卫星。 人造卫星一般亦可称为卫星 Satellite 流星体 Meteoroid 大 气 层 流 星 体 流 星 地表 陨石/陨铁 非天体 天体 非天体 彗星 Comet 云雾状，冰物质组成； 有彗尾，彗尾背向太阳，公转方向为自东向西； 哈雷彗星绕日公转周期为76年。 人造天体 人造卫星、空间站、宇宙飞船、航天飞机等。 左图中属于 天体的是 A B D A.天空中的太阳 B.宇宙中的地球 D.环绕地球飞行的飞船 C.划破夜空的流星 如何判断天体？ 一看 (1)看空间位置:看其是否位于地球大气层之外。 (2)看物质形态:看它是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于天体。 (3)看运转轨迹:看它是否在一定的轨道上独自运转。 二看 三看 极光现象 天体系统 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”这首童谣说明天体之间有什么关系？ 运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 天体系统的判断：❶相互，吸引，绕转，❷要有等级差别。 地球所处天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙（总星系）。 银河系 河外星系 太阳系 地月系 天体系统的层次性： 地月系—地月距离约为38.4万千米 地月系 地月系指地球与其卫星月球组成的天体系统 月球环绕地球公转的同时也在自转。 月球、地球公转、自转方向和周期一样，月面固定。 本身不发光。月光是反射的太阳光。 太阳系组成： 太阳、行星 、矮行星、卫星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体。日地距离约为1.5亿千米。 太阳系 太阳系 太阳质量： 约占整个太阳系99.86%。 太阳系 太阳系 环绕太阳运行、质量足够大、呈球形或近似球形，能通过引力清空轨道附近碎物的天体。 行星 绕太阳轨道运行，质量足够大，呈球形或近球形，不是一颗卫星，不能清空轨道附近的区域。（以冥王星为代表） 矮行星 其他环绕太阳运行但不符合行星和矮行星条件的天体，主要包括小行星、彗星、流星体和行星际物质。（小行星带位于火星轨道和木星轨道之间） 太阳系小天体 银河系 银河系 5万光年 2.6万光年 太阳  银心 + 1000多亿颗恒星等组成的铁饼状扁平外形天体系统 直径约10万光年，中心厚度约1.2万光年。 所有恒星都环绕银心旋转 太阳距银心约2.6万光年，绕银心一周约2.5亿年。 银河系与河外星系主要由恒星等比较大的天体组成。恒星之间的距离十分遥远。 例如：距离太阳最近的恒星（比邻星），距离约为4.2光年。 银河系与河外星系 比邻星是除太阳外，距离地球最近的恒星。我