内容正文:
1.4.1 用空间向量研究直线、平面的位置关系
第2课时 空间中直线、平面的垂直
第
一
章
1.4 空间向量的应用
学习目标
1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系.
2.能用向量方法判断或证明直线、平面间的垂直关系.
随堂演练
知识点二 直线与平面垂直
知识点一 直线和直线垂直
综合应用
知识点三 平面与平面垂直
课时精练
内
容
索
引
知识点一 直线和直线垂直
索引
如图,直线l1,l2的方向向量分别为u1,u2,直线l1,l2垂直时,u1,u2之间有什么关系?
提示:垂直.
问题导思
设直线l1,l2的方向向量分别为u1,u2,则l1⊥l2⇔u1⊥u2⇔u1·u2=0.
新知形成
(1)两直线垂直分为相交垂直和异面垂直,都可转化为两直线的方向向量相互垂直.
(2)基向量法证明两直线垂直即证直线的方向向量相互垂直,坐标法证明两直线垂直即证两直线方向向量的数量积为0.
微提醒
(2021·全国甲卷节选)已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1B1B为正方形,AB=BC=2,E,F分别为AC和CC1的中点,D为棱A1B1上的点,BF⊥A1B1.
证明:BF⊥DE.
例1
B1D=m(0≤m≤2),则D(m,0,2),
证明两直线垂直的基本步骤:建立空间直角坐标系→写出点的坐标→求直线的方向向量→证明向量垂直→得到两直线垂直.
方法技巧
即时练1.如图,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD为正方形,PD=DC,E,F分别是AB,PB的中点.
求证:EF⊥DC.
以D为原点,DA,DC,DP所在的直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系(如图),
索引
知识点二 直线与平面垂直
索引
如图,设u是直线l的方向向量,n是平面α的法向量,当直线l垂直平面α
时,u,n之间有什么关系?
提示:平行(共线).
问题导思
设u是直线l的方向向量,n是平面α的法向量,则l⊥α⇔u∥n⇔∃λ∈R,使得u=λn.
新知形成
(1)若证明线面垂直,即证明直线的方向向量与平面的法向量平行.
(2)证明线面垂直的方法:
①基向量法:选取基向量,用基向量表示直线所在的向量,证明直线所在向量与平面内两个不共线向量的数量积均为零,从而证得结论.
②坐标法:建立空间直角坐标系,求出直线方向向量的坐标,证明直线的方向向量与平面内两个不共线向量的数量积均为零,从而证得结论.
③法向量法:建立空间直角坐标系,求出直线方向向量的坐标以及平面法向量的坐标,然后说明直线方向向量与平面法向量共线,从而证得结论.
微提醒
如图所示,在正方体ABCD -A1B1C1D1中,E,F分别是BB1,D1B1的中点.
求证:EF⊥平面B1AC.
例2
所以EF⊥AB1,EF⊥AC.
又AB1∩AC=A,AB1,AC⊂平面B1AC,
所以EF⊥平面B1AC.
设平面B1AC的法向量n=(x,y,z),
取x=1,则y=1,z=-1,
(变结论)若本例条件不变,求证:A1C⊥平面AD1B1.
A1(2,0,2),C(0,2,0),
变式探究
又因为AB1∩D1B1=B1,所以A1C⊥平面AD1B1.
用坐标法证明线面垂直的方法及步骤
法一:(1)建立空间直角坐标系.
(2)将直线的方向向量用坐标表示.
(3)找出平面内两条相交直线,并用坐标表示它们的方向向量.
(4)分别计算两组向量的数量积,得到数量积为0.
法二:(1)建立空间直角坐标系.
(2)将直线的方向向量用坐标表示.
(3)求出平面的法向量.
(4)判断直线的方向向量与平面的法向量平行.
方法技巧
即时练2.如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PD⊥底面ABCD,AD=PD,E,F分别为CD,PB的中点.求证:EF⊥平面PAB.
以D为坐标原点,DC,DA,DP所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.
设DA=1,E(a,0,0),其中a>0,
所以EF⊥PB,EF⊥AB.
又PB⊂平面PAB,AB⊂平面PAB,PB∩AB=B,
所以EF⊥平面PAB.
索引
知识点三 平面与平面垂直
索引
设n1,n2 分别是平面α,β的法向量,当平面α垂直于平面β时,n1,n2之间有什么关系?
提示:垂直.
问题导思
设n1,n2 分别是平面α,β的法向量,则α⊥β⇔n1⊥n2⇔n1·n2=0.
新知形成
在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是正方形,AS⊥底面ABCD,且AS=AB,E是SC的中点.求证:平面BDE⊥平面ABCD.
例3
所以OE∥AS.
又AS⊥底面ABCD,所以OE⊥平面ABCD.
又OE⊂平面BDE,所以平面BDE⊥平面ABCD.
法二:设平面BDE的法向量为n1