内容正文:
从三个角度理解《经济与社会》——从政治角度看经济
社会主义基本经济制度
推动经济高质量发展
所有制结构
分配制度
经济体制
社会主义、经济制度、推动经济高质量发展
坚持—新发展理念
目标—建立现代化经济体系
第一课
第四课
第二课
公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济
从三个角度理解《经济与社会》——从经济学角度看经济
国内
国际
经济运行是有普遍规律的——经济运行的四个环节 (社会再生产)
生产
分配
交换
消费
(决定性作用)
动力
目的
(企业、劳动者)
(国家、个人)
商品
/市场
两只手
开放、合作、共享
(货币)
从三个角度理解《经济与社会》——从经济发展史看经济
2、1978—2012
市场经济
投资
消费
出口
1、1978年改革开放之前计划经济
抄作业
高速发展
GDP增速10%
资本全球化
3、2012—2035
新发展阶段
自己做作业
高质量发展
稳CPI(物价指数)
三驾马车
供给侧结构性改革
新发展理念
逆全球化
世界多极化
新发展格局
4、2035—2050 构建现代化经济体系
教材整体结构
中国特色的各项经济制度(主线)
习近平新时代中国特色社会主义经济思想(主题)
分别回答了三个核心问题:中国经济社会是在什么样的制度基础上运行;中国经济下一步将如何发展,发展的结果如何保证由人民共享。
树立新发展理念,了解全面深化改革的意义(主旨)
教材框架图
U2
经济发展与社会进步
U1
生产资料所有制经济体制
第三课:经济如何发展
我国的经济发展
第二课:制度如何实施
我国的社会主义市场经济
第一课:制度如何规定
我国的生产资料所有制
第四课:成果如何共享
我国的个人收入分配与社会保障
《经济与社会》
如何
做大“蛋糕”
如何
分配“蛋糕”
为谁
生产“蛋糕”
如何
生产“蛋糕”
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所有制结构
分配制度
资源配置
生产关系
生产力
我国的基本经济制度
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公有制为主体 多种所有制经济共同发展
第一框
第一课 我国的生产资料所有制
第一目
公有制主体地位及其体现
问题一:你在一天的学习和生活中享受了哪些产品和服务?
洗漱用品、食物、口罩、桌椅板凳、学习用品、水电…………
物质资料/生产资料
物质资料生产:生产力与生产关系
生产力
人们改造自然的能力
生产关系
生产中形成的社会关系
经济基础
劳动者
劳动资料
劳动对象
生产资料
生产资料所有制
产品的分配形式
人与人的关系
决定
反作用
加工
利用
上层建筑
意识形态
制度、组织和设施
决定
反作用
劳动
生产资料
是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉
是创造物质财富和价值的条件
序列号:20220923019522
1、物质资料生产
序列号:20220923019522
物质资料生产之生产力
生产力
人们改造自然的能力
劳动者
劳动工具
劳动对象
生产资料
(1)地位:在生产关系中起决定作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。
(2)作用:占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
序列号:20220923019522
物质资料生产之生产关系
2、生产资料所有制
生产关系
生产中形成的社会关系
生产资料所有制
产品分配形式
人与人的关系
生产资料归
氏族全体成员所有
生产资料归
奴隶主阶级所有
生产资料归
地主阶级所有
生产资料归
资产阶级所有
社会主义 初级阶段
公有制为主体
多种所有制并存
①不同社会的生产资料所有制形式不同
占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
社会主义社会
共产主义
②同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制
公有制
【议一议】你了解我国的生产关系吗?
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公有制为主体,多种所有制经济共同发展
分工不同,地位平等
按劳分配为主体,多种分配方式并存
生产资料所有制
人与人的关系
产品的分配形式
序列号:20220923019522
3、我国的生产资料所有制
我国的生产关系
我国的生产资料所有制
公有制为主体,多种所有制经济共同发展
(1)