绽放自信的花朵（教案）-小学生心理健康主题班会

绽放自信的花朵 ——小学生心理健康教育主题班会 活动目的： 1、 通过活动，使学生明确自信是一种积极的心理品质，自信是迈向成功的第一步，懂得在日常生活中培养自信。 2、 通过活动，帮助学生树立自信心，培养积极情感，建立良好的人际关系。 活动形式： 主题班会课 参加对象：班级学生 活动准备： 1、准备自信心测试表。2、搜集资料，进行整理归纳。3、多媒体课件 4、排练渗透活动主题的小品等节目。 活动时间：一课时 活动过程： 1、 游戏导入 1、游戏猜谜语。 说明游戏规则 : 游戏分预赛和决赛两个层次进行 ① 预赛时以小组为单位，分发谜语卡。以组长为裁判,推选本组的一名代表参加决赛; ② 决赛时计分制，猜谜语进行抢答，抢答对加十分，抢答错扣十分，决出冠军。 2、交流感想： ① 作为冠军此时此刻你有什么想对大家说吗？把成功的经验告诉大家好吗？ ② 没能夺得冠军，你的心里怎么想？你以为这次失利的原因可能是什么？ 3、同学们，刚才所说的诸多因素，都是我们取得成功的条件。在游戏中，我们都能发现自信是成功的第一步。其实自信就像一朵花，只有打开才能闻到更多的芬芳。 《绽放自信的花朵》主题班会课现在开始。 4、（全体起立）出班旗。（播放出旗音乐） 5、唱少年先锋队队歌。（播放少年先锋队队歌） 二、 故事引领： 1、（屏幕出现杨利伟飞天的图） 知道这是谁吗？你对杨利伟了解有多少？ 2、过渡：在他安全返回后，飞船总设计师对杨利伟的太空飞行作了如此评价：“不是一般的成功，而是非常成功；不是一般的完美，而是特别完美。” 杨利伟在太空飞行中的杰出表现，让世界再次对中国及中国的航天英雄刮目相看。 3、同学们,我们再听听,在飞行之前杨利伟的心声(插图文字出现)“现在我一闭上眼睛，座舱里所有仪表、电门的位置都能想得清清楚楚；随便说出舱里的一个设备名称，我马上可以想到它的颜色、位置、作用；操作时要求看的操作手册，我都能背诵下来，如果遇到特殊情况，我不看手册，也完全能处理好。” 4、同学们,从他的话中你能感受到什么呢？（学生谈） 5、杨利伟对这次飞行充满了必胜的信心，自信，是杨利伟成功的第一步。 三、 树立榜样 其实，不单单从杨利伟身上我们了解到自信。还有很多名人也用他们的事例告诉我们因为自信，所以成功。下面请同学们说说自己心中名人自信的简短故事。 A：著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。 B：居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭，震惊世界。（点击多媒体展示画面） C：贝多芬自信，双耳失聪后创作了举世闻名的《第九交响曲》. D：一代伟人毛泽东很自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌。 E：诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，壮丽辉煌的诗章千古流传。 F：巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。 4、 寻找自信 听了各位同学的名人自信的小故事，给了我们很大的启发，为我们树立了榜样，自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和希望。同学们，既然名人们能做到这么的自信，那在现实生活中，在我们班级中我们做的怎么样呢？有没有自信的同学呢？接着请欣赏小品演员们的精彩献艺——《参加演讲比赛》。 场景一　　 语文课即将下课　　 师：各位同学，下个星期我校将举办《诚信伴我行》的演讲比赛，希望有这方面能力的同学积极报名。（台下交头接耳）　　 下课铃声响了，老师走出教室　　 生A：喂！（拉B的手）我们到老师那儿报个名吧。 生B：啊呀！我可不去！上次老师要我去参加什么背古诗比赛，差点没把我吓死。我可不想再去丢脸了，你自己去“闯关”吧。（转身欲离开）　　 生A：（大声地）谁去老师那儿报名？　　 生C：（迫不急待地）我去我去。　　 生D：（生A话刚完）我也想去。　　 生C：（不屑一顾地望着D）就你那水平也敢去报名？你一个开场白就能让大家统统晕倒了，歇着吧你。　　 场景二　　 生A、C、D一　齐走向　老师办公室　　 生C：（往里探了探头，畏畏缩缩地）我还是不去了。（突然一转身）数学老师让我去订正作业，赶紧去！（一溜烟跑了）　　 生A、D对视（摇头、惊讶又疑惑）　　 生A大步流星地跨进办公室，来到老师面前。老师正在批改作业。　　 生A：老师，我想参加这次的演讲比赛，报个名行吗？　　 老师：（抬头，微笑）噢，小A啊，当然可以。那你说说自己的想法。　　 生A：想试一试，学习固然重要，但有这样一次经历也蛮有