第五单元基础知识（知识点）统编版语文四年级上册

第五单元基础知识梳理 16.麻雀 我会读。 易错音 扎煞(shā)　 拯救(zhěng) 嘶哑(sī) 摇撼(hàn) 无可奈何(nài) 嗅觉(xiù) 搏斗 (bó) 鸟巢(cháo) 愣住(lèng) 多音字：荫：yīn（树荫）yìn（荫凉） 煞:shā（煞尾）shà（煞费苦心） 似 shì（似的）sì（似乎、相似） 我会写。 生字组词：嗅xiù（嗅觉、嗅到 ） 呆dāi（发呆、痴呆） 奈nài（无奈、无可奈何） 巢cháo（巢穴、蜂巢） 齿chǐ（牙齿、口齿） 躯qū（躯体、身躯） 掩yǎn（掩饰、掩盖） 护hù（护卫、护理） 幼yòu（幼稚、幼苗） 搏bó（搏击、搏斗） 庞páng（庞大、脸庞） 量liáng（力量、气量） 愣lèng（发愣、愣住） 拯zhěng（拯救、拯治） 嘶sī（嘶哑、声嘶力竭） 哑yǎ（哑巴、沙哑） 听写词语：打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然 强大 力量 形近字：幼 幻（幼儿 幻想） 博 搏（博大 搏斗）   易错字： 庞：里面是“龙”，不要写成“尤”。 愣：右上是“四”，不要写成“田”。 嗅：右边上面是“自”，右边下面是“犬”，上面不要少写一横，下面不要少 写一点。 躯：它的部首是“身”，但是“身”的最后一横和一撇不要出头；右边“区” 的笔顺是：横、撇、点、竖折。 我能理解. 摇撼：摇动（树木、建筑物等）。 无可奈何：奈:如何，怎样 。奈何:如何,怎么办。没有办法；没有办法可想。 分明：明明；显然。本文是第二种意思。 锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。 扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。 绝望：希望断绝；毫无希望。 掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。 拯救：救。 嘶哑：声音沙哑。 庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。 安然：静；安定。 危险：有遭到损害或失败的可能。 我能归纳词语 ★词语搭配：猛烈地摇撼 剧烈地运动 激烈地争论 强烈地要求 锋利的牙齿 锐利的笔锋 犀利的目光 尖利的钢刀 ★近义词：绝望—失望 拯救—救援 庞大—巨大 无可奈何—无能为力 猛烈一一强烈 摇撼一一摇晃 锋利一一锐利 掩护一一保护 庞大一一巨大 嘶哑一一沙哑 好像一一仿佛 ★反义词：庞大一一渺小 紧张一一放松 危险一一安全 强大一一弱小 绝望一一希望 猛烈一一缓慢 张开一一合拢 课文结构梳理。 第一段（第1-3自然段）：讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。 第二段（第4-5自然段）：讲老麻雀在庞然大物猎狗面前，奋不顾身地掩护小麻雀，歌颂了伟大而高尚的母爱。 第三段（第6-7自然段）：讲猎狗被带走，小麻雀得救。 课文重点梳理。 1.《麻雀》这篇文章选自 俄国 作家屠格涅夫的《猎人笔记》，作者按照事情的 起因、经过、结果，用生动、精练的语言，叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了 母爱 的伟大。 2. 《麻雀》一文按事情发展的顺序来，讲述了老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，刻画了一只 弱小却勇敢且伟大的老麻雀 形象。歌颂了伟大而高尚的父母之爱。 3.《麻雀》一文故事的起因是小麻雀从巢里掉下来落在地上，经过是猎狗想吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，结果是猎狗被吓退了。 4. 文章主要通过老麻雀的动作描写，使一个伟大的形象跃然纸上。老麻雀这种英勇无畏的精神令我感动。我想对它说：“你为了保护孩子，不顾自己的安危，真伟大！” 5.猎狗愣住了，是因为害怕吗？不是因为害怕。是因为猎狗被老麻雀为自己孩子而奋不顾身的爱而愣住了。 6.“我”急忙唤回猎狗，带着它走开是因为我不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。 7. 凶暴 的猎狗 ，弱小 的小麻雀，奋不顾身 的老麻雀。 8..《麻雀》一文中，“我”被老麻雀表现出的 勇敢无畏 和 伟大的母爱 深深震撼到了，急忙唤回猎狗走开了。 课文重点句子理解。 1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 “摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。 2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。 3.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这个比喻句把老麻雀比作了一块石头，体现老