7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2爱在家人间 学习目标: 1.理解家庭中的亲情。 2.知道与父母产生矛盾冲突的原因。 3.掌握如何化解与父母的矛盾冲突。 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P76-82，思考下面问题。（5分钟） 1、怎样理解家中的亲情之爱？（亲情的特点）P76-78 2、亲子冲突的危害（影响）？P81 3、亲子之间产生冲突的原因有哪些？P79-81 4、如何化解与父母的冲突？P81-82 体味亲情 【第一目】 电影：我的姐姐 你爱你的家人吗？为什么？ 生活分享 含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.如何体味亲情？ 提供物质支撑 给予生命 为生活操劳 分享喜悦忧伤 生命中影响者 成长陪伴者见证者 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者...... 分担了我们的忧伤 或是因为他们是我们生命中重要的影响者， 或是因为他们分享了我们的喜悦 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 亲情产生的原因? ①他们给了我们生命。 ②他们为我们的生活操劳。 ③他们分享我们的喜悦、分担了我们的忧伤。 ④他们是我们生命中重要的影响者，是我们成 长的陪伴者和见证者… 三种不同的家庭模式 温馨和睦 2 亲情表现 磕磕绊绊 内敛深沉 开放民主 自然随和 3 1 4 5 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。抱出 来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 汶川地震, 亲人离开，亲情仍在 父母离异另组家庭，亲情仍在 ②由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 影剧重现—《家有儿女》 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同。 1 2 3 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。 1、我们如何体味亲情？ 二、爱的碰撞 爱 的 碰 撞 你有没有发生过类似的 “碰撞”,当时的感受是怎样的?为什么相爱的一家人会发生冲突?如果不能处理好这些亲子冲突,会有什么危害? 结合视频和上图，想一想： 我们为什么与父母产生冲突?（爱的碰撞的原因） 原因： 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 （渴望独立） 小丽： 爸爸好像不爱我，他从来都没有问过我学习情况，也没问过我在学习过的怎么样。我好像就不是他新生的，我有点生爸爸的气！ 小华： 我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待，总是不尊重不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有，我真的很烦父母！ 另一方面，面对父母的信任和放手，又觉得失落不安，期望得到更多的呵护和关注。 （依赖父母） 冲突一： 2.亲子冲突的原因 矛盾心理 冲突二： 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。 2.亲子冲突的原因 原因： 叛逆 父母 我们 心理上 知识上 思想上 行为上 成熟 幼稚、渴望独立，期待关注 自我保护能力差、 辨别是非能力差、 自我控制能力差 课本知识多 实践知识多 课本知识多 实践知识少 求稳保守 开放、创新、偏激 冷静、谨慎、能妥善地处理很多事 我们与父母的差异 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 2.亲子冲突的原因 阅历上 丰富 少 原因： 代沟 (1) 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（要独立）79 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注