5.1 6、7的认识（课件）-一年级上册数学人教版

6、7的认识 人教版一年级上册 教学目标 1.使学生能够正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7。 2.会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。 3.体验发现生活中的数的乐趣,学习数学的兴趣。 新知导入 1.认一认，填一填。 1 2 3 4 5 新知导入 2.跷跷板。 4 0 3 5 新知导入 猜 一 猜 教练功夫好， 室内是个宝。 桌椅板凳满天下， 黑板横在正前方， 老师来了笑声止， 铃响便能回家乡。 （打一地方） 新知导入 教室是我们学习和生活的地方，所以我们每天要把教室打扫得干干净净。 新知讲解 有6张桌子。 有7把椅子。 图上有同学、老师、桌子、椅子等。 新知讲解 新知讲解 新知讲解 有5个珠子。 再添上“1”个珠子，是几个？用几表示？ 5添上1是6 新知讲解 再添上“1”个珠子呢？ 6添上1是7 新知讲解 数5个以后再数1个就是6个 数6个以后再数1个就是7个 6比5多1 7比6多1 新知讲解 6和7分别在什么位置呢？ 6 7 顺着数 0，1，2，3，4，5，6，7 倒着数 7，6，5，4，3，2，1，0 新知讲解 5 6 7 5 6 6 5 ＜ ＞ 6 7 7 6 ＜ ＞ 新知讲解 一共有 缸 。 从左边数第7缸有 条 ，有7条 的是第 缸。 1 2 3 4 5 6 7 7 5 3 1 4 6 2 7 6 新知讲解 像上面这样，同桌之间互相提一个问题。 新知讲解 哨子 镰刀 新知讲解 一共有6个圆，涂了5个，还剩1个。 6能分成5和1。 新知讲解 涂一涂，填一填。 4 2 3 3 2 4 1 5 学习任务： 能继续涂一涂，填一填吗？注意：要按照一定的顺序涂。 新知讲解 学习任务： 7个正方体分成两堆，有几种分法? 7 6 1 7 5 2 7 4 3 新知讲解 看到每种分法，你还能想到其他分法吗? 7 1 6 7 2 5 7 3 4 两个数交换位置就得到了另一种分法，所以有6种分法。 课堂练习 基础题： 1.填一填。 2 4 6 1 3 6 7 7 3 6 4 3 课堂练习 基础题： 2.我能连得快。（把合起来是7的图连接起来） 课堂练习 提高题： 3. 我会看图数一数。 3 第一盆开了2朵花，第五盆开了____朵花， 开7朵花的是第____盆。 2 课堂练习 拓展题： 4.再画几个 就是6个？请你接着画。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我认识了6和7，还会读、会写数字6、7。 我还会比较6和7的大小。 板书设计 6、7的认识 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1. 数一数，比一比。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 6 ＜ 7 6 ＞ 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.看图填一填。 （1）一共有_______箱苹果。 （2）从左边数，第_______箱和第_______箱合起来有5个苹果。 （3）从右边数， 第_______箱和第_______箱合起来有7个苹果。 5 1 4 1 2 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.填一填。 0 2 3 5 课堂练习 【知识技能类作业】 选做题： 2.填一填。 （1）一共有______棵树。 （2）有鸟窝的是第______棵。 （3）第二棵树上有______只鸟，第______棵树上有5只鸟。 7 5 3 6 作业布置 找找生活中的6和7的物体。 【综合实践类作业】 $$