7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间 第三单元 师长情谊 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 学习目标： 1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱，养成尊老爱幼的美德。 2.了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因，也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因。 3.明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决。 4.掌握父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力。 重点：正确认识和面对亲情冲突 难点：沟通传递爱 1.如何认识理解家庭中的亲情之爱？p76-p78 2.亲子冲突产生的原因及影响是什么？p79-p81 3.如何有效化解亲子冲突？p81-p82 4.掌握和父母沟通的技巧。p82 认真阅读课本76-82页内容，完成下列任务。 （要求：大字慢看，小字快读，并且用铅笔勾画知识点，圈注关键字词，时间5分钟。） 自主学习 一、体味亲情 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1、什么是亲情之爱？（P76） 2.亲情产生 的原因 因为他们给了我们生命 因为他们为了我们的生活操劳 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 因为他们是我们生命中重要的影响者 因为他们是我们成长的陪伴者和见证者...... 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 每个家庭的亲情表现不尽相同。 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 读完这则故事，你有怎样的感悟，分享给大家吧。 每个家庭的亲情表现不尽相同。 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 我们不应该否认亲情的存在，要用心去体味亲情，用心去感受家人的爱，同时也去爱他们。 阅读教材第78页的《闹钟没有妈妈的味道》，思考： (1)为什么说闹钟没有妈妈的味道？ （2）这个故事给了我们什么启示？ 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 阅读感悟 P78 《闹钟没有妈妈的味道》 3.如何认识理解家庭中的亲情之爱？p76-p78 （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。76 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同。不能否认亲情的存在。79 （3）现实生活中，家庭结构会改变。但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。79 家是我们温馨的港湾，在家中我们尽享亲情与温暖，我们爱自己的家，爱自己的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。但是随着我们长大，我们与父母之间仿佛不再那么亲密，出现了磕磕绊绊。其实每个人都与父母发生过这样或那样的冲突。可是，究竟是什么原因导致我们与亲爱的爸妈发生矛盾冲突？冲突发生后又该怎么做呢？ 某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。 【亲情百态】 进入青春期，亲子之间发生冲突是成长过程中难以回避的问题。 以上数据说明了什么？ 爱的碰撞 思考： 1、你和家人冲突的事情吗？ 2、为什么孩子和父母亲人会发生冲突和摩擦？ 当我们在静静写日记的时候，他们可能在门外探头往里偷看 本来已经起来晚了，来不及吃早饭，妈妈还没完没了的唠叨 二、爱的碰撞 为什么孩子和父母亲人会发生冲突和摩擦？ ① 初中的我们和家人的关系发生了微妙的变化（自我意识、独立意识增强） ② 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验 ③父母与子女两代人的差异 ④父母为全家日夜操劳，面对不体贴的我们，他们也会有情绪。 比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人 青春期、未成年 成熟 渴望独立、有时不能控制情绪 丰富 少 大部分知识多 有限 求稳、保守 开放、创新、偏激 冷静、谨慎 冒险、变化快 多 子女、学生 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面