第88讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（一）-2024年高考历史大一轮复习融会贯通讲练课件（必修与选必修融合版）

四年高频考点整理 专题：第二次世界大战与战后国际秩序的形成 时间 选择题 大题 2023 2023·北京·联合国； 2023·湖北·大战宣传方式； 2023·浙江·二战；2023·全国·日本投降； 2023·浙江·中国现代化 2022 2022·天津·二战性质； 2022·浙江·开罗会议； 2022·浙江·敦刻尔克大撤退； 2022·福建·反法西斯；2022·广东·英国对德政策 2021 2021·湖北·二战期间军火生产；2021·天津·二战战场；2021·浙江·美国《租借法》；2021·浙江·英国不列颠之战；2020·天津·经济危机； 2021·海南·二战； 2020 2020·山东·苏台德地区； 2020·浙江·《联合国家宣言》； 2020·天津·历史漫画；2020·浙江·二战原因、影响2020·全国·抗日根据地 第88讲 第二次世界大战 与 战后国际秩序的形成（一） 课程标准 了解新航路开辟的背景和过程，认识新航路开辟的必然性和可能性。 学习目标 1、时空观念：通过《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》教科书和配套课件，认识第二次世界大战与战后国际秩序的形成所处的特定时空环境。 2 、史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，分析1929年经济危机对德国、日本和意大利法西斯的影响，认识英法绥靖政策对第二次世界大战的影响。 3、家国情怀：通过对战争对世界发展与人民生活的巨大破坏力的展示，渗透和平与发展的理念。 目录 CONTENTS 壹 法西斯主义与战争策源地 贰 第二次世界大战 肆 课堂小结 叁 战后国际秩序的建立 壹 法西斯主义与战争策源地 面对1929-1933年打经济危机，不同资本主义国家为摆脱危机选择了不同的道路，美国选择了通过国内的改革缓解危机，而意大利、德国、日本却选择“通过战争寻找出路”，走上了对内强权、对外侵略的法西斯道路，这就引发了第二次世界大战。20世纪三四十年代，世界面临法西斯侵略的威胁，美、苏、中、英等反法西斯国家和人民联合起来，共同抗击法西斯侵略，为捍卫世界和平与发展做出了重大贡献。 一、凡尔赛——华盛顿体系埋下的隐患 请判断以下条约内容分别体现了哪些矛盾？ ①德国及其盟国承担战争罪责，割地赔款，裁减军备，德国的殖民地被瓜分； ②承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立； ③限制美国、英国、日本等国的海军军备； ④中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权； ⑤列强将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 战胜国—战胜国 战胜国—战败国 战胜国—殖民地、半殖民地 屈辱的和约刺伤了德国人民的民族情感，也埋下了下一次战争的伏笔。谢尔曼表示：如果他们签了那样的条约，就让他们的手烂掉吧！希特勒极具煽动性地说：德意志要战斗，德意志要复仇！新帝国需用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。 演讲中的希特勒 一、凡尔赛——华盛顿体系埋下的隐患 近卫文麿 日本虽然是战胜国，但华盛顿体系使其扩张的野心遭到美英的遏制，因而有不满情绪。此后，它不断寻找机会准备最终冲破华盛顿体系的束缚。当时的首相近卫文麿宣称：“日本为了自己的生存也应该像第一次世界大战时德国那样，要打破现状，并从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序。” 演讲中的墨索里尼 巴黎和会上意大利分赃最少，当消息传来，引起了意大利社会各阶层的极大不满，民族主义情绪空前高涨，打倒政府的呼声响遍了全国。此时，墨索里尼提出要复仇，有许多人提出要对外扩张，这种扭曲的爱国情绪最终演变成了战斗的法西斯。 【法西斯】：原指中间插着一把战斧的一束棍棒，是古罗马帝国执政长官的权力标志。在他们出巡时其扈从每人肩负一束，寓意人民必须服从国家权威，不服从者将受到惩罚，其拉丁文写作fasces，音译为法西斯。今天，“法西斯”已成为独裁、暴政、恶行和侵略战争的代名词，法西斯主义和法西斯运动也成为20世纪特有的现象。 “法西斯” 二、法西斯主义及其形成 1919 1920 1921 1922 世界上第一个法西斯主义政党 墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，后更名为“国家法西斯党” 德国法西斯运动开始 德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党” 日本军部法西斯运动的开始 岗村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除军阀、刷新人士、改革军制、建立总动员态势” 墨索里尼建立法西斯政权 基本特征：极端民族主义 日本军部 二、法西斯主义及其形成 1、早期的法西斯组织和政党 （法西斯运动的“滋生期”） 德国：欺骗群众，勾结垄断资产阶级，通过合法竞选夺取政权。 日本：通过政变等手段迫使政府让步，建立受军部控制的法西斯政权。 拓展：法西斯主