内容正文:
第五章 传感器
第1节 认识传感器
第2节 常见传感器的工作原理
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第五章 传感器
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第五章 传感器
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课程内容要求
核心素养提炼
1.了解传感器的概念,知道非电学量转换成电学量的意义.
2.了解光敏电阻、金属热电阻、热敏电阻、电阻应变片的工作原理.
3.了解传感器的常用元件的特征.
1.物理观念:借助传感器概念及传感器的分类体会物理观念生成过程中蕴含的主要思想方法.
2.科学思维:通过传感器的工作原理及敏感元件的特性体会物理模型在探索自然规律中的作用.
3.科学态度与责任:通过传感器在生活、科技中的实例感受传感器的应用技术在信息时代的作用与意义.
eq \a\vs4\al(一、认识传感器)
1.什么是传感器
(1)定义:传感器是把被测的非电信息,按一定的规律转换成与之对应的______的器件或装置.
(2)作用:从外界获取必要的信息并提供给机器.
eq \x(传感器)
eq \o(―————―→,\s\up15(电信号),\s\do5( ))
eq \x(计算机) ―→ eq \x(执行器)
(3)应用:自动门、声控灯等.
2.传感器的结构和分类
(1)传感器主要由________、转换元件和信号调节转换电路、辅助电源组成.
(2)常见的敏感元件包括力敏元件、________、________、磁敏元件、气敏元件等.
(3)传感器的分类:按感知外界信息及变换效应的不同,把传感器分为____传感器、____传感器和____传感器.
[思考]
火灾探测器的核心元件为光敏传感器,它是利用烟雾对光的散射来工作的.当烟雾在空气中的浓度超过设定值时,可以触发警报,并对外发出声光报警信号.此时传感器将什么量进行了转化?
提示 传感器是将烟雾产生的