第三单元《课外古诗词诵读》知识梳理 2023—2024学年统编版语文九年级上册

九上第三单元课外古诗词知识梳理 月夜忆舍弟 杜甫 作者文常: 杜甫(712-770),字子美,河南巩县(今河南巩义西)人,自号少陵野老,后世称其“杜拾遗”“杜工部”,也称他“杜少陵”“杜草堂”。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。后人尊称他为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》无家别》)。有《杜工部集》。 背景资料: 杜甫兄弟五人,他是长兄。《月夜忆舍弟》这首诗写于唐肃宗乾元二年秋天,当时仍处在安史之乱中,诗人客居秦州(今甘肃天水),只有最小的弟弟在他身边,其余三人散处河南、山东等地,战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念之情。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。 原文解析及常考题汇总: 戍鼓断人行,边秋一雁声。 【译文】 戍鼓:边防驻军的鼓声。 断人行:指实行宵禁,禁止人行走。 边防驻军的鼓声响过,实行宵禁,禁止人行走。秋天的边境,传来孤雁悲切的鸣声。 【点评】 首联描绘了一幅边塞秋景图,渲染了浓重悲凉的气氛,点明“月夜”的背景。 【常考问答】 1、 此句描绘了哪些意象?为我们展示了一幅怎样的画面?(描绘画面题) 意象:边防驻军的鼓声、边境的秋天、失群的孤雁。 画面:通过描绘戍楼上的更鼓声断绝了人行,秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣的图景,展示了一幅悲凉寂寥的边塞秋景图。 2、请简析首联在诗中的作用。 含蓄点明正值战乱这一社会背景;渲染浓重的悲凉气氛;烘托人物沉郁的心情;为下文表达对弟弟的忧思奠定感情基调。 露从今夜白,月是故乡明。 【译文】 恰逢白露时节,更怀念家人,还是觉得家乡的月亮更明亮。 【点评】 “露从今夜白”既写景又点明时令,让人顿生寒意。“月是故乡明”在写景的同时,突出了诗人对故乡的感怀。 【常考问答】 此句是千古名句,请从景与情关系的角度赏析 这两句采用移情手法,在自然景物描述中融入主观感受,写景生情,景随情变,是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。此外,今夜露白、故乡明月的词序稍作变化,化平凡为神奇,成为千古名句。 有弟皆分散,无家问死生。 【译文】 皆:都。 无家:杜甫家中老宅已毁于安史之乱。 死生:这里指消息。 虽有兄弟但都离散各一方,家已不存,无法打听到他们的消息。 【点评】 弟兄离散,天各一方;家已不存,生死难卜。这一联写出了安史之乱中人们饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【常考问答】 简述这首诗反映出当时怎样的社会环境? 战争频仍,时局动荡,民不聊生。 寄书长不达,况乃未休兵