中考语文一轮基础复习专项：整体把握诗歌文本技法课件（共25张PPT）

整体把握诗歌文本 一、抓标题 标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体,是我们理解诗歌的重要切人点。标题蕴含的信息可以从以下方面来“读”: ①“读”标题揭示的写作时间、地点、对象、事件、主旨,如:孟浩然《过故人庄》、张继枫桥夜泊》; ②“读”标题交代的写作缘由或目的,如:刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》; ③“读”标题暗含的情感或奠定的作品感情基调,如:张籍《秋思》、李绅《悯农》; ④“读”标题揭示的作品线索,如:曹操《观沧海》、杜甫《春夜喜雨》; ⑤“读”标题表明的诗歌题材,如:王勃《送杜沙府之任蜀州》(送别诗); ⑥“读”标题暗示的诗歌表达技巧,如:于谦《石灰吟》(托物言志)。 看标题 4 种常见的标题类型 1.以地名(包括亭、台、堂、馆)为标题 如:《乌衣巷》《赤壁》《黄鹤楼》等。 往往是怀古(咏史)诗:借古讽今、吊古伤今、昔盛今衰、历史沧桑、世事变迁、人事飘零或登临揽胜、即景抒怀(壮志未酬、人生渺小、青春蹉跎)。 2.以动植物或事物名为标题 如:《蝉》《菊》《早梅》《石灰吟》《海棠》《子规》等。 往往是咏物诗,托物言志(赞美、讽刺);或单纯写景、摹写物态。 3.以人物为标题 如:《卖炭翁》 如果是下层人民:同情、悲悯,关注民生、底层。如果是历史名人:怀念、景仰或寄予同情,怀古。 4.与节日有关的诗歌标题 如:《九月九日忆山东兄弟》《寒食寄京师诸兄弟《《邯郸冬至夜思家》《十五夜望月》《清明》等。 往往是表现节日风俗、诗人处境、思家念亲、羁旅漂泊、伶仃孤苦。 二、看作者 诗人不同,诗风各异 如李白-豪放飘逸(壮美、丰富多彩、变化万千、雄伟瑰丽、奔放豪迈),如)生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。杜甫-沉郁顿挫(情感的深厚、浓郁、忧愤、真藉,语意的顿挫),如“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”。 境遇不同,诗情有别 如李清照前期与后期的作品就不同,如《如梦令》(常记溪亭日暮)和《声声慢(寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚)所表达的情感明显不同。 时代不同,精神迥异 同为边塞诗,唐朝的与宋朝的就不同。王昌龄的《从军行》(青海长云暗雪山专达出的是豪迈和勇敢,陆游的《书愤》(早岁那知世事艰)传达出的是愤懑和痛苦。 3种知人论世的常见分类 一、诗人不同,诗风各异 王勃:劲健婉畅 韩