第22课 从局部抗战到全国抗战 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

李自健所绘《南京大屠杀》 侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。 卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。 兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。 -摘自《南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文》 新课导入 了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 一.局部抗战 二.全面抗战的开始 三.日军的侵华暴行 目录： 课标： 按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,皆已实现。唯第三期之灭亡满蒙,以便征服中国领土尚未实现。——1927年东方会议后,日本首相田中义一向天皇密奏 1.日本侵华原因 1929年秋，资本主义世界爆发了新的经济危机。这场危机持续了四年之久，是破坏力巨大的世界性危机。这场危机于1930年春波及日本，1931年达到顶点，国内阶级矛盾激化。面临着严重的政治经济危机，日本统治集团急于发动一场侵略中国东北的战争。 ——王桧林《中国现代史》 相关史料 (1)历史原因：蓄谋已久，既定国策。 (2)直接原因：受资本主义经济危机的影响。 (3)有利时机：中国国民政府全力围剿红军，给日本以可乘之机。 (4)国际原因：英美等国忙于应付国内危机，无暇东顾，实施绥靖主义政策。 (5)根本原因：日本资本主义发展的需要 日本东方会议会场 （1）九·一八事变 右图是日本关东军司令部在昭和七年设计制作的《满洲事变关东军纪念写真贴》。特别收录了日军进攻东北各个主要城市的作战经过简要地图。 2.侵华事件 思考：这些手工地图反映了日军怎样的进攻过程？国民政府实行了什么政策？ ②国民政府的不抵抗政策 相关史料 ①日军关东军炸毁沈阳柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬陷是中国军队所为，制造“柳条湖事件”，借此对东北军驻地北大营和沈阳发动突然袭击。次日占领沈阳。随后，占据整个东北。 日军炮击东北军兵营 （2）一·二八事变:1932年日本侵略军袭击中国上海,制造了一·二八事变, (3)伪满洲国的建立 (4)华北事变 2.侵华事件 （1）九·一八事变 日本推进“渐进蚕食”方式，逼迫国民政府签署了一系列协定，实际上控制了热河、河北、察哈尔三省，进而又加紧策动所谓“华北自治运动”。日本蓄意制造的这一连串事件，总称“华北事变”。 思考：日本对华北的侵略与对东北侵略的方式有什么不同？ 对东北采取的是公开的武装入侵；对华北则是有序推进的渐进“蚕食”。 相关史料 爱国力量 抗日救亡运动的主要史实 东北 军民 中国 共产党 爱国 学生 国民党 爱国官兵 3.局部抗战 由游击队改编而成的东北人民革命军在东北坚持抗战;1936年东北抗日联军发展到三万余人,在杨靖宇、赵尚志等领导下,浴血奋战。 1935年,发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。 1935年12月瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。 针对日本侵占东北三省后,又加紧策动“华北自治运动”，制造“华北事变”，1935年12月9日，北平学生大规模游行示威,即一二·九运动。促进了中华民族的新觉醒，使抗日救亡运动掀起高潮。 1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队顽强抵抗，即“长城抗战”。 1936年12月12日,在中共抗日民族统一战线政策的感召下,张学良、杨虎城发动了西安事变,迫使蒋介石承诺“停止内战,联共抗日”。 （1）中日民族矛盾上升为主要矛盾，停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势； 西安事变和平解决的原因是什么？有何意义？当时面临什么困难？ 重点讨论 （4）当事各方以民族大义为重的爱国情怀； （2）中共确定和平解决西安事变的方针，努力促成事变的和平解决； （3）美苏等国，担心日本强占中国损害自身利益，积极推动和平解决。 原因： 意义：成为扭转时局的枢纽;促进了中共中央联蒋抗日方针的实现;十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。 困难：东北军、西北军和人民痛恨不抵抗政策导致东北沦陷、华北危亡，要求杀蒋；何应钦主张讨伐张、扬。 1.开始的标志——七七事变 2.抗日民族统一战线的形成 (1)为早日促成国共两党合作抗日，周恩来向蒋介石递交了《中共中央为公布国共合作宣言》，提出抗日的基本主张，重申共产党的各项保证。 (2)红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。 （3）9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。23日，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。 相关史料 项目 第一次国共合作 第二次国共合作 社会背景