第六单元第9课时 《折扣问题》 （教学课件）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·六年级（上）·SJ 第9课时 折扣问题 学会列方程解答百分数的实际问题，理解不同形式的折扣问题之间的联系，会解答关于折扣的实际问题。 联系百分数的意义理解折扣的含义。 在探索解决问题方法的过程中,培养独立思考、与他人合作交流、自觉检验等习惯,体验学习成功的乐趣。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解折扣含义，学会列方程解答简单的百分数实际问题。 灵活运用数量关系解决关于折扣的实际问题。 增强数学应用意识，提高分析问题、解决问题的能力。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 小丽打算去买衣服，两家服装店都推出了优惠活动，小丽应该去哪家店呢？ 知识链接 knowledge link 写 写 一 写出等量关系式。 1.现在的售价是原来的80%。 2.降价后电脑是原价的78%。 3.衣服清仓处理，只卖原价的60% 4.全款房价优惠到原价的90% 现价=原价×80% 现价=原价×78% 现价=原价×60% 现价=原价×90% 知识链接 knowledge link 认识折扣 学习任务一 《趣味数学》打八折 后是12元，原价是多少元？ * 9 打八折是什么意思？ 你获得了哪些数学信息？ 探究新知 presentation 9 商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。“八折”就是原价的80%，“八五折”就是原价的85%。 探究新知 presentation 你能说说下面图片的意思吗？ “几折”也就是百分之几十 “几点几折”“几几折”也就是百分之几十几 探究新知 presentation 实际售价是原价的80% 折后的价格 折后的价格 原价是多少元？怎样计算呢？ 题中的各个数据都表示什么？ 探究新知 presentation 根据题意可知：原价的80%=实际售价（12元） 原价×折扣=实际售价 探究新知 presentation 解：设《趣味数学》的原价是x元。 x × 80% = 12 x = x = 12÷ 80% 15 《趣味数学》打八折 * 后是12元，原价是多少元？ 9 你能根据题中的等量关系，列方程解答吗？ 原价×折扣=实际售价 探究新知 presentation 这道题可以怎样检验？ 方法一 12÷15=0.8=80% 用实际售价除以原价，看看是不是打了八折。 八折 探究新知 presentation 15×80%=12（元） 通过检验，原15元的8折后是12元，结果是正确的。 这道题可以怎样检验？ 方法二 算一算，原价的80%是不是等于12。 探究新知 presentation 解决折扣实际问题 学习任务二 9 《成语故事》的原价是多少元？ 根据题意可知：原价的80%=实际售价（10元4角） 原价×折扣=实际售价 探究新知 presentation 方法一 9 解：设《成语故事》的原价是x元。 x×80％ ＝10.4 x＝10.4÷ 80％ x＝13 答：《成语故事》原价是13元。 验算： 13×80%=10.4（元） 探究新知 presentation 方法二 9 答：《成语故事》原价是13元。 验算： 13×80%=10.4（元） 原价×折扣=实际售价 原价=实际售价÷折扣 10.4÷80% =10.4÷0.8 =13（元） 探究新知 presentation 一件西服原价480元，现在做活动全部九折，李阿姨买这件西服需要多少元？ 480×90％＝ 432（元） 答：李阿姨买这件西服需要432元。 原价×折扣=实际售价 探究新知 presentation 商品打折问题属于百分数应用题，解题时与解其他百分数应用题一样。 在原价的基础上打折，用乘法即可。 知道现价和折扣求原价，可以用方程解，也可以用除法计算。 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 练一练 1.用百分数表示下面的折扣。 五折(　　 )　 　　九折(　 　)　 　　六折(　 　) 2.把下面的百分数写成折扣形式。 70%(　 　) 65%(　 　 ) 10%(　 　) 50% 90% 60% 七折 六五折 一折 达标练习 practice 原价:280元 现价：252元 3.这种电暖器现在是打几折出售的？ 252÷280 =0.9 =90% =9折 答：这种电暖器现在是打九折出售的。 达标练习 practice 4.一种光波炉原价每台500元,现在便宜了50元,每台打了几折？ 50÷500=