七年级期中考后家长会课件

家校共育 静待花开 七（5)家长会 1 目录 考试分析 一 二 问题及方案 三 孩子们的另一面 科目 平均分 及格率 最高分 最低分 语文 109.37 93.62% 131.5 32 数学 103.02 76.60% 133 21 英语 106.22 74.47% 144.75 30 生物 75.11 82.98% 96 32 道德与法治 75.45 85.11% 92 16 历史 71.09 82.98% 94 24 地理 67.55 68.09% 96 32 3 卓越之星 李家乐 朱宇凡 林佳晨 黄练格 刘嘉翔 周佳 黄绍涵 吴凌翔 林巧嘉 陈珊珊 单科优秀 语文 数学 英语 生物 地理 政治 历史 李家乐 李家乐 李家乐 刘嘉翔 朱宇凡 林佳晨 李家乐 班级平均分 120分以上 119~110分 109~100分 99~90分 90分以下 109.37 9人 20人 11人 4 3 语文考试情况 进步之星 28 28 40 43 48 58 62 81 103 104 6 语文 进步前5 数学 进步前5 英语 进步前5 生物进步前5 地理进步前5 历史进步前5 政治进步前5 7 一、优秀学生的共性： 目标明确，敢于比拼； 认真对待上课、自习、作业； 遵守班级纪律要求，各种行为习惯好； 尊师重道； 家长督促到位。 二、学习现状之忧虑 1.成绩分化，乐学爱学、坚持不懈的同学变得越来越好，而后进同学未能紧跟上，甚至被远远的甩在后面。 2.轻敌。基础掌握不扎实。老师反复强调的知识点没落实到位。懒得背，懒得思考，作业质量差，懒得问。卷面字迹潦草、丢三落四。 3.学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足，个别同学的精力还没有完全集中。 （1）上课质量决定成绩 1、上课注意力不集中，打瞌睡； 2、不做笔记，课堂效率低； 3、讲话、搞小动作等； 4、听不懂就不听。 （2）效率产生差距 1、早晚读背没精神，手、口、脑未同步； 2、自习时间讲话、聊天。作业效率低； 3、副科作业没有复习，直接拿书抄答案； 4、讲过的知识点未及时复习； 5、不会的疑难题未及时订正。 6、少数学生有抄作业的现象。 作为老师，我们因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，爱之深责之切。 ⑴ 思想/安全教育：每周二组织班会课。 ⑵ 了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。 ⑶ 管理、督促学生行为规范（仪容仪表）。 三、对于学生行为管理，老师是这样做的： 13 四、班级管理理念 1.为学生创造一个“比学赶帮超”的学习氛围。 实现整体学生带动部分学生，小组合作竞争。 2.抓迟到，抓早读，抓上课听课效率、晚自习等。 3.关注每一个学生，希望每个人都有进步。 4.不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养。 （做学问要先学会做人） 5.关注学生好的学习习惯和行为，不轻易放弃每一名学生。 科学的分析学生的成绩档案。 比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。 比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 和各科标兵同学比不足，学习别人的经验和方法。 主动与老师沟通，寻求老师的帮助。 五、考后应该做的 15 刚刚公布的是期中考试的情况， 还有很多孩子在其他方面表现的都很不错， 比如：有的对自己的工作认真负责； 有的乐于助人、拾金不昧； 有的能够做到自觉遵守纪律； 有的热心班级事务，积极帮忙等等， 他们的可可爱爱都藏在生活的细枝末节里。 另一面的他们 16 17 正因为有了他们， 才让我们的校园、班级那么的丰富多彩， 很多孩子或者学习上不是很好， 但是，我想，每个孩子都有闪光点， 让我们一起多肯定孩子，多鼓励孩子， 愿他们都能成为非常优秀的人！ 另一面的他们 18 1、语文作业完成度较好的学生： 李家乐、林佳晨、朱宇凡、林泽凯、陈珊珊、黄练格、许菁菁、张诗颖、林梦淋、张静怡、林巧嘉、翁若灵、毛雨欣、郑佳欣、周佳 2、课堂积极发言的学生： 李家乐、林佳晨、朱宇凡、刘嘉翔、黄绍涵、陈炫宇、刘子翔、王旭、林帆、蔡佳毅 3、经常助人为乐的学生： 张朝阳、张荣轩、林佳晨、方陈瀚、郑家炜、苏子潇、吴凌翔、张晴、陈珊珊、蔡凌薇 我们平时怎么教语文： 1、早晚读背，设置小组过关检测机制； 2、每个新课发导学案，要求学生提前预习； 3、本学期侧重点在文言文和大阅读，几乎每天一篇阅读训练； 4、作文：积累+素材应用。 （周末尽量不布置用电脑查阅资料的作业） 重视老师传达的每一条信息，全力配合。 万不得已才请家长，如果请，请一定来。来了就要有效果！ 初中是叛逆、早恋高发期，学会与孩子交心。 所有家人一心，不当孩子面发生教育问题的争执。 不偏听孩子一面之词，平时多与老师沟通。 六、对家长的几点建议