第六单元第6课时 《求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题》 （学习任务单）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第六单元 第6 课时 求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题 学习任务单 苏教版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 课题 百分数 （第6课时） 学习任务 掌握求一量比另一个量多（或少）百分之几的实际问题解决方法。 学习重、难点 【学习重点】理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。 【学习难点】理解求一个数比另一个数多(少)百分之几实际问题的数量关系。 【课前任务单】 1.说一说：下面哪个量是单位“1”的量？ （1） 六年级学生人数占全校学生的百分之几？ （2） 汽车速度是摩托车的百分之几？ （3） 实际用电量是原计划的百分之几？ （4） 实际产量比原计划增加了百分之几？ 2.自学教材P93的内容，针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：用多了的量除以单位“1”的量 课件出示教科书P93例6。 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？ 1. 画图分析一下，想想谁是单位“1”的量？ 2. 怎样理解 “ 实际造林面积比原计划多百分之几 ” ？ 3. 这道题可以先算什么？你能试着做一做吗？ 学习任务二：先算一个量是另一个量的百分之几，再算多（少）的百分数 1. 针对这个问题。你还有其他计算方法吗？写出来。 2. 计算实际造林面积是原计划的的百分之几？ 3. 怎样求实际造林面积比计划多了的百分数？ 4.如果把问题改成“原计划造林面积比实际少百分之几”，应该怎样解答？尝试解答。 5.和原题对比，有什么相同和相同之处？ 6.观察对比： （1）对比计算实际造林面积比原计划多百分之几和少百分之几的两种解法和计算结果，你有什么发现？ （2） 它们相同之处是什么？不同之处呢？ （3） 它们的结果为什么不一样？ 7.结合解题结果，总结解这类问题的具体方法。 学习任务三：达标检测，巩固练习 一、基础练习 1.填空。 （1）2011年我国国内生产总值是2010年的117.8%，2011年比2010年增长（ ）%。 （2）1990年我国城镇居民人均可支配收入比2011年少93.8%，1990年我国城镇居民人均可支配收入是2011年的（ ）%。 （3）2011年我国的人均水资源量是2010年的74.9%，2011年我国的人均水资源量比2010年下降了（ ）%。 2. 鸵鸟蛋的孵化期大约是42天，鸽蛋的孵化期大约是18天。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短百分之几？ 二、学以致用 3．车站运一批货物，已经运走65吨，还剩下15吨。还剩下百分之几没有运走？ 4.我国第一大岛台湾岛的面积大约是3.6万平方千米，第二大岛海南岛的面积大约是3.4万平方千米。台湾岛的面积比海南岛大约大百分之几？ 三、拓展提升 5.正方形的边长是6cm，如果边长增加2cm，则面积增加百分之几？ 6．（2022秋·江苏盐城.期末）一种电风扇降价32元后，现在的售价为96元，降价了百分之几？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$